【正文】 凡八百里，始得。 靈壁張氏園亭記蘇軾京兆人杜確作序。他保存著岑參遺留下來的文章，用箱子貯存它們，因?yàn)槲易鳛獒沂澜簧钍芪恼轮荩昧形膲筝?，接受委托編纂岑參文章，于是讓人整理抄錄，分類集中，刻寫成八卷。文章讓有見識的人感嘆，奸謀者慚愧沮喪，岑參在梁、益二州傳播皇上的德澤，使皇風(fēng)在邛崍暢行，岑參雖有從屬地回京的打算，卻遇上動亂廷誤了時間，平安入蜀，卻客死異鄉(xiāng)、靈車返京，真是沒有福分啊。居于相國幕府，沒多久被免去，寓居在蜀地。從這時把書奏的任務(wù)交給岑參，后入朝做祠部考功二員外郎，轉(zhuǎn)任虞部庫部二正郎，又出京做嘉州刺史。岑參不斷給立帝上封章，指責(zé)評述權(quán)臣寵巨，就改為起居郎，不久出仕虢州長史，又改為太子中允兼殿中侍御史，充任關(guān)西節(jié)度判官。當(dāng)時的評論把岑參與梁代詩人吳均、何遜相提并論，也可以說是精確恰當(dāng)?shù)?。他讀遍詩書，特別會寫文章。曾祖父岑文本，祖父岑長倩，伯父岑義，都憑著學(xué)術(shù)德望，官做到臺輔級別。開元年間，王綱重新振興，膚淺浮泛的風(fēng)氣，從此漸漸改變。其中雖有人崇尚風(fēng)骨格調(diào)，很想使文風(fēng)規(guī)正，卻又不被當(dāng)時的人們看重。 自古以來，文章體式風(fēng)格變化很多，梁文帝和庚肩吾這些人，最早寫華而不實(shí)濃艷細(xì)膩的詩歌，叫做宮體詩。注意確定句子的賦分點(diǎn)，翻譯時保證賦分點(diǎn)的落實(shí)。 ⑸本題考查理解并翻譯文中句子的能力。 ⑷本題考查文言斷句的能力。 ⑶本題考查對文本內(nèi)容的理解和辨析的能力。要考生先依據(jù)文本推出選項(xiàng)中一個句子中的虛詞，再將句意套到另一句中來推斷虛詞用法是否相同。 ⑵本題考查理解文言虛詞的能力?！军c(diǎn)評】⑴本題考查理解文言實(shí)詞的能力。諷刺比興的手法，從此廢棄缺乏。 故答案為：⑴D；⑵B；⑶C； ⑷ 倘后之詞人/有所觀覽/亦由聆廣樂者識清商之韻/游名山者仰翠微之色/足以瑩徹心府/發(fā)揮高致焉/京兆杜確。（5）①其：其中；敦尚：崇尚；頗：很；存規(guī)正：使文風(fēng)規(guī)正；者：……的人；為當(dāng)時所重：被當(dāng)時的人們看重；由是：從此。 （4）注意抓住動詞，“觀覽”的主語是“后之詞人”，且“后之詞人有所觀覽”都是“倘（假設(shè)）領(lǐng)起的，故“觀覽”后斷句，（注意，為了突出人物“后之詞人”，“詞人”后面也可以斷句）；接著抓“……者……之”的句式結(jié)構(gòu)反復(fù)出現(xiàn)，構(gòu)成整句，故可知“之韻”“之色”后都要斷句；“足以”足夠用來，表目的，“瑩徹心府”“發(fā)揮高致”都是對應(yīng)的目的，但要注意語氣詞“焉”用在句末，故“瑩徹心府”“發(fā)揮高致焉”后面分別都要斷句。又依據(jù)“嗣子佐公，復(fù)纂前緒，亦以文采，登名翰場”可知，“最終以文采，登名翰場”的是岑參的嫡長子岑佐公。B項(xiàng)加點(diǎn)詞的意義和用法相同，故選B。故選D?！窘馕觥俊痉治觥浚?）D項(xiàng)，“假：假意”錯誤，依據(jù)“可以庇躬，無假向闕”，可以托庇自身，不需要仰仗朝廷。諷刺比興的手法，從此廢棄缺乏。【答案】 （1）D（2）B（3）C（4）倘后之詞人/有所觀覽/亦由聆廣樂者識清商之韻/游名山者仰翠微之色/足以瑩徹心府/發(fā)揮高致焉/京兆杜確。 ①其有敦尚風(fēng)格，頗存規(guī)正者，不復(fù)為當(dāng)時所重，諷諫比興，由是廢缺。（4）用“/”給文中畫線的句子斷句。他雖遇上動亂延誤了時間，但最終以文采，登名翰場。只是沒過多久，岑參就被免去官職，寓居在蜀地。唐朝建立以后，去掉雕飾改為樸實(shí)，風(fēng)氣漸漸改變。 （蚓無爪牙之利，筋骨之強(qiáng)、何遜 其皆出于此乎，理之常也 假：假意（2）下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一組是（ 屬：這些人（1）對下列句子中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（軷，古代出行時祭祀路神?！咀⑨尅竣傩F：回車，喻返京。有公遺文，貯之筐篋，以確接通家馀烈，忝同聲后輩，受命編次，因令繕錄，區(qū)分類聚，勒成八卷。旋軫①有日，犯軷俟②時，吉往兇歸③，嗚呼不祿，歲月逾邁。副元帥相國杜公鴻漸表公職方郎中兼侍御史，列于幕府，無幾使罷，寓居于蜀。圣上潛龍藩邸，總?cè)株兎?，參佐僚史，皆一時之選。天寶三載進(jìn)士高第，解褐右內(nèi)率府兵曹參軍，轉(zhuǎn)右威衛(wèi)錄事參軍，又遷大理評事，兼監(jiān)察御史，充安西節(jié)度判官，入為右補(bǔ)闕。每一篇絕筆，則人人傳寫，雖閭里士庶，戎夷蠻貊，莫不諷誦吟習(xí)焉。曾太公文本，大父長倩，伯父羲，皆以學(xué)術(shù)德望，官至臺輔。開元之際，王綱復(fù)舉，淺博之風(fēng)，茲焉漸革。 物極則變，理之常也。其有敦尚風(fēng)格，頗存規(guī)正者，不復(fù)為當(dāng)時所重，諷諫比興，由是廢缺。 自古文體變易多矣，梁簡文帝及庾肩吾之屬，始為輕浮綺靡之詞，名曰“宮體”。7．閱讀下面的文言文，完成小題。楚王使者回去以后，把這些情況統(tǒng)統(tǒng)稟告給項(xiàng)王。漢王讓人備下豐盛的酒宴端進(jìn)去。項(xiàng)羽聽了，果然心懷猜忌，不再信任鐘離昧等人。漢軍可趁機(jī)發(fā)兵攻打他們，擊敗楚軍是一定的了。但是楚軍方面存在著可以致亂的因素，那項(xiàng)王身邊正直的臣子像亞父范增、鐘離味、龍且、周殷之類，只不過幾個人罷了。漢王對陳平說：“天下亂紛紛的，什么時候才能安定呢？”陳平說：“項(xiàng)王為人，謙恭有禮愛護(hù)他人，具有清廉節(jié)操、喜歡禮儀的士人多去歸附他。日子一長，漢王憂慮起來，請求割讓滎陽以西的地區(qū)來與楚講和。 陳平于是到修武投降漢軍。陳平害怕被殺，便封好項(xiàng)王賞給他的黃金和官印，派人送還項(xiàng)王，自己單身拿著寶劍抄小路逃走。陳平向魏王進(jìn)言，魏王不聽，有的人又說他的壞話，陳平就逃離了那里。父老鄉(xiāng)親們說：“好啊，陳家的孩子做主持！”陳平說：“唉呀，假使讓我掌管天下，我也會像分肉這樣??！”年輕時家中貧窮，喜歡讀書?！緟⒖甲g文】命題主要著眼于與主要人物相關(guān)的事件、言行等。解答此類題目需要學(xué)生準(zhǔn)確翻譯理解文言內(nèi)容，特別是側(cè)重于對文章要點(diǎn)的具體把握，這是解答本段文字的關(guān)鍵所在，在解答的時候要突出這一點(diǎn)內(nèi)容。常用虛詞是標(biāo)志。聯(lián)系全文前后看，先易后難細(xì)分辨。文段休問長與短，熟讀精思是關(guān)鍵。翻譯題是區(qū)分度較大的題目，一定要注意直譯，注意重點(diǎn)字，還要注意文言句式，如果有考綱規(guī)定的“判斷句”“被動句”“賓語前置句”“定語后置句”“介賓短語后置句”“省略句”，在翻譯中一定要有所體現(xiàn)。答題的方法有“結(jié)構(gòu)分析法”“語法分析法”“形旁辨義法”“套用成語法”“套用課本法”，但這些方法都需要一定的文言功底，最好方法是把所給的詞義代到原文中去，看語意是否通順來確定答案的正確與否。 （2）此題考查文言實(shí)詞含義的理解和識記能力。答題時最重要的方法是要把實(shí)詞放回到句中理解，通則對，不通則錯。通過寫分肉及陳平的言行可分析出陳平為人公正；通過寫魏王不信任重視陳平，被擠兌逃跑，害怕項(xiàng)王的強(qiáng)暴逃跑，寫出了他的貪生怕死；由對項(xiàng)王實(shí)行離間計(jì)體現(xiàn)它足智多謀。使項(xiàng)王懷疑亞父。見到楚王的使者，漢王就佯裝吃驚地說：“我還以為是亞父的使者，原來竟是楚王的使者！” 又讓人把酒肴端走，換上粗劣的飯菜端給楚王的使者。使項(xiàng)王懷疑鐘離昧等人。 ⑷使使至漢/漢王為太牢具/舉進(jìn)/見楚使。 故答案為：⑴稱王陳平懼誅，乃封其金與印，使使歸項(xiàng)王，而平身間行仗劍亡。父老曰：‘善，陳孺子之為宰！’平曰：‘嗟乎，使平得宰天下，亦如是肉矣！’”、“說魏王不聽，人或讒之，陳平亡去?！睂W(xué)生翻譯總結(jié)即可。楚使歸，具以報(bào)項(xiàng)王。漢王為太牢具，舉進(jìn)。項(xiàng)羽果意不信鐘離眛等?！皾h王為太牢”主語為“漢王”和前面的主語又不一致，前面斷開翻譯為漢王準(zhǔn)備太牢，“太牢”為名詞中間不斷開，故太牢后面斷，“具舉”和“進(jìn)見楚使”主語一直又省略主語，故中間斷。 （3）本題翻譯賦分點(diǎn)有：至于,到了這時候；行功爵邑，按功勞行賞、授爵封邑；重，意動用法，看重；以此，因此；附，依附。 （2） “大王誠能出捐數(shù)萬斤金”翻譯為: 大王您如果能舍得拿出幾萬斤黃金；“項(xiàng)羽果意不信鐘離等”翻譯為：項(xiàng)羽聽了，果然心懷猜忌，不再信任鐘離昧等人。通過寫分肉及陳平的言行可分析出陳平為人公正；通過寫魏王不信任重視陳平，被擠兌逃跑，害怕項(xiàng)王的強(qiáng)暴逃跑，寫出了他的貪生怕死；由對項(xiàng)王實(shí)行離間計(jì)體現(xiàn)它足智多謀。使項(xiàng)王懷疑亞父。見到楚王的使者，漢王就佯裝吃驚地說：“我還以為是亞父的使者，原來竟是楚王的使者！” 又讓人把酒肴端走，換上粗劣的飯菜端給楚王的使者。使項(xiàng)王懷疑鐘離昧等人。（4）使使至漢/漢王為太牢具/舉進(jìn)/見楚使。 （6）分析陳平的人物形象。 使使至漢漢王為太牢具舉進(jìn)見楚使。 至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。 ）②項(xiàng)羽果意不信鐘離等（ ②使使歸項(xiàng)王（內(nèi)心）________（2）為下列句中加下劃線詞選擇釋義正確的一項(xiàng)。（1）寫出下列加下劃線詞在句中的意思。陳丞相世家》）【注釋】①宰:主持割肉的人。項(xiàng)王果大疑亞父?！睆?fù)持去，更以惡草其進(jìn)楚使。項(xiàng)王既疑之，使使至漢漢王為太牢具舉進(jìn)見楚使。 陳平既多以金縱反間于楚軍，宣言諸將鐘離昧等為項(xiàng)王將，功多矣，然而終不得裂地而王，欲與漢為一，以滅氏而分王其地。”漢王以為然，乃出黃金四萬斤，與陳平，恣所為，不問其出入。大王誠能出捐數(shù)萬斤金，行反間，間其君臣以疑其心，項(xiàng)王為人意忌信讒，必內(nèi)相誅。至于行功爵邑，重之，士亦以此不附。久之，漢王患之，請割榮陽以西以和，項(xiàng)王不聽。 平遂至修武降漢。 陳平懼誅，乃封其金與印，使使歸項(xiàng)王，而平身間行仗劍亡。久之，項(xiàng)羽略地至河上陳平往歸之，從入破秦。魏王以為太仆。立魏咎為魏王，與秦軍相攻于臨濟(jì)。里中社，平為，分肉食甚均。 陳丞相平者，陽武戶鄉(xiāng)人也。6．閱讀下文，完成各題?！闭f完后匆忙而去。同郡人沈淮被召入內(nèi)閣，邀請他相見，但他辭謝不去。慷慨激昂充滿正氣，遇到事情奮勇向前，多次受阻遇到不少挫折。天啟四年（1624年），朝臣交相陳述丁元薦的冤情，丁元薦被起任刑部檢校，歷任尚寶司少卿。萬歷四十五年，丁巳京察，丁元薦又因?yàn)椴还Ь幢幌骷锫?。丁元薦此時正閑居在家，（聞黨爭互責(zé)互批之說）非常惱怒，于是再次向朝廷嚴(yán)詞上疏，極力指斥亂政背叛高皇、邪說背叛孔子。丁元薦其后再次上疏，欲辨明事件，最終不能保全自身而離職。丁元薦卻上疏許弘綱不應(yīng)因恐懼諸黨勢力而不敢直議，并且全部揭發(fā)了各黨派的罪狀。朋黨小人借此攻擊孫丕揚(yáng)。剛剛到任，正值京察之事結(jié)束，尚書孫丕揚(yáng)力清“邪黨”（宣黨、昆黨、楚黨、齊黨、浙黨等），但反而為眾朋黨集團(tuán)所攻擊。丁元薦遭遇母親去世，閑居在家，因?yàn)榘l(fā)表浮躁的言論而獲罪。旁觀不理到了無法挽救地步的有兩者，是綱紀(jì)和人心。說如今的世事有三件令人寒心的：饑餓的百姓打算暴動，武器裝備長期松懈，對日本實(shí)行冊封和通貢互市。在家守孝八年，才被選拔為中書舍人。父親接受皇帝的詔命，擔(dān)任江西僉事?！緟⒖甲g文】 （4）此題考查學(xué)生理解并翻譯句子的能力。 （3）此題考查把握文章內(nèi)容要點(diǎn)和鑒賞作品的形象的能力。 （2）本題考查文化常識的識記能力?！军c(diǎn)評】（1）此題考查文言文斷句的能力。 故答案為：⑴D；⑵C；⑶C； ⑷①丁元薦此時正閑居在家，非常惱怒，于是再次向京城上疏，極力指責(zé)混亂的政治叛離高皇、邪惡的學(xué)說叛離孔子。 （4）本題，①“安其身”，保全自己；“去”，離職，辭官。并非為了守孝而主動中斷仕途。故選C。故選D。說如今的世事有三件令人寒心的：饑餓的百姓打算暴動，武器裝備長期松懈，對日本實(shí)行冊封和通貢互市”。 ②丁元薦曾拜訪高攀龍，高攀龍請求與他結(jié)交，但丁元薦推辭說：“我老了，不能涉足朝中顯要位置。②嘗過高攀龍，請與交歡，辭曰：“吾老矣，不能涉嫌要津。（4）把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。丁元薦不慕名利，不愿結(jié)交權(quán)貴。父親去世時，他尚未居官，但堅(jiān)持為父守孝八年，之后又為母守孝十二年，為此主動中斷仕途。C.當(dāng)時朝臣結(jié)黨營私，在京察中肆意妄為。B.丁元薦忠貞愛國，敢于痛陳時弊?！凹笔嵌唛L的竹片，上寫官員的姓名、年齡、身份等，掛在官門外，以備出入時查對。D.京察，明代吏部考核京城和地方所有官員的一種制度?！读?jīng)》，《詩》《書》《禮》《易》《樂》《春秋》的合稱，是指經(jīng)過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。至明清，舉人、進(jìn)士亦稱其本科主考官或總裁官為座主，或稱師座。 ） A.甫期月／上封事萬言／極陳時弊／言今日事勢可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／（2）下列對文中加下劃線詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（甫期月／上封事萬言／極陳時弊言／今日事勢／可寒心者三／饑民思亂也／武備積弛也／日本封貢也／C. ） A.（節(jié)選自《明史》）（1）下列對文中畫線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是（”遽別去。同郡沈淮召入閣，邀一見，謝不往?？犊?fù)氣，遇事奮前，屢躓無少挫。至四年，延臣交訟其冤，起刑部檢校，歷尚寶少卿。天啟初，大起遺佚。疏雖不報(bào)，黨人益惡之。其后邪黨愈熾，正人屏斥殆盡，至有以“《六經(jīng)》亂天下”語入鄉(xiāng)試策問者。黨人惡之，交章論劾無虛日。察疏猶未下，人情杌隉，慮事中變，然無敢言者。副都御史許弘綱故共掌察，見群小橫甚，畏之，累疏請竣察典，語頗示異。閱十有二年，起廣東按察司經(jīng)歷，移禮部主事。 二十七年京察。其所言專斥首輔王錫爵，元薦座主也。甫期月上封事萬言極陳時弊言今日事勢可寒心者三饑民思亂也武備積弛也日本封貢也可浩嘆者七：征斂苛急也，賞罰不明也，忠賢廢錮也，輔臣妒嫉也，議論滋多也，士習(xí)敗壞也，褒功恤忠未備也。丁父憂，請告歸。父應(yīng)詔，江西僉事。 我聽聞他的死訊，為他潸然落淚，說：“這是我們吳地老成的典型，自今往后，吳地難道還會有人能夠比得上他嗎？因此，一時之間，王公大臣和名流們都推崇王武的畫，而我卻只敬慕他的為人，認(rèn)為王先生平素的行為老成持重，有古代賢達(dá)之人的遺風(fēng)，因此我愿意為他作傳。有人以生病為緣由規(guī)勸他，他說：“我家財(cái)雖不足，但還有余力，怎敢自愛？”在此之前，積存儲藏的各種名家手跡和各類奇珍異寶十分多，中年的時候多用來交換木柴、大米，幾乎耗盡。有貧窮的故友，勉強(qiáng)讓他作畫，王武便欣然執(zhí)筆，說：“愿用我的畫幫助你一日的需要。 王武為人孝順友愛，和樂平易，與人交往，毫無城府，遇到人不論高貴低賤，年歲大小，均能遷就屈從，彼此親切。年僅五十歲，死于家中。我在這里恢復(fù)本來的面目，息滅機(jī)心，世俗忘記我了嗎？我忘記了世俗了嗎？彼此相忘，那便是接近于道了。內(nèi)閣宋文恪公，是王武的姊婿，正在朝中顯貴，寫信招王武入京師