【正文】 4：x月份開展校園xx慶祝活動，學期教學教研總結(jié)，交流。2：x月份履行教學進度，加強學生的基本功訓練、接觸一些現(xiàn)代舞的基本技巧。積極組織學生參加藝術(shù)類活動，發(fā)掘每一個學生的藝術(shù)潛能，提高學生的藝術(shù)表現(xiàn)能力和藝術(shù)修養(yǎng)，并給孩子們提供更多的展示自己藝術(shù)才華的空間。通過開展各種教研活動，如集體備課、聽課、說課、評課等活動，不斷提高自己的教學質(zhì)量。培養(yǎng)學生對藝術(shù)活動的興趣，充實學生的校園文化生活，全面提高學生的藝術(shù)修養(yǎng)。舞蹈老師工作計劃五根據(jù)我校的教育宗旨和發(fā)展規(guī)劃的要求，完善學校藝術(shù)學科管理體制和運行機制，、提高審美素養(yǎng)的最主要途徑，它強調(diào)學生學習的實踐性和體驗性。由于幼兒的年齡不在一個階段，教材不是很好選，教學上稍稍難一點，年齡小的不容易接受；相反，年齡大的又覺得太簡單。在一些班的老師那里了解到，上舞蹈班的孩子比沒上舞蹈班的孩子動作明顯協(xié)調(diào)，而且有的更加喜歡舞蹈活動，舞蹈跳得更好了……或許這就是我上舞蹈班聽到的最舒心的話和遇到最開心的事。本舞蹈班幼兒共計22名，為大，中，小，小小班幼兒，多數(shù)幼兒基本功較弱，家長們?yōu)榱税l(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，便成了上舞蹈班的主要目的。四月份共計四課時，舞蹈班的教育、教學進入了正規(guī)的訓練，基于上期的經(jīng)驗，幼兒對基本功的興趣不高，因此我將活動重點放在幼兒舞的訓練上，并把基本功的訓練融于幼兒舞蹈中，如在幼兒舞《母鴨帶小鴨》、《搖籃》中將壓腿、膝、繞手腕，融于舞蹈中，并多數(shù)采用有情節(jié)的音樂來進行教學，這樣不僅激發(fā)了幼兒對舞蹈活動的興趣，而且也讓枯燥無味的基本功訓練成了孩子們喜愛的必備課，經(jīng)常有孩子會高興的叫我：“宋老師，你看我下腰”，“宋老師，你看我壓腿”，這是我上舞蹈班以來在教學上一點小小的經(jīng)驗。腰部動作組合分解：前奏：手放在腰后，壓腳背跪坐18：雙手曲肘上下疊放在胸前，身體隨節(jié)奏左右擺動28：雙手前伸做放物狀，雙手翻掌后放在身體兩側(cè)舞蹈老師工作計劃四本學期期授課從3月13日開始到6月26日結(jié)束，共授課16節(jié)。小舞蹈《兩只老虎》：前奏：雙手隨節(jié)奏拍手、點頭18：雙手食指、拇指伸直，手肘彎曲后上伸，伸左腳做踵趾步（反復一次）28：雙手曲肘夾在腰部，前后擺動（握拳），腳做小跑步38：雙手五指張開遮眼，伸左腳做踵趾步；48：手按節(jié)奏拍手后雙手打開，伸左腳做踵趾步（反復一次）間奏：重點練習腳尖腳跟踢步反復一次第四課時：（一）、教學工作：復習上節(jié)課的內(nèi)容，踵趾步、伸腿坐、上、下課常規(guī)等學習踵趾步：小八字步準備。手部動作組合分解：前奏：手放在腰后，站立18：雙手前伸五指伸開，手（打開合攏）28：手腕左右轉(zhuǎn)動，五指張開。38：肩肩肘肘腕子腕子手手（左右各一次）48：跨跨膝蓋膝蓋腳腕腳腕腳腳58：雙手向左旁平伸，反復一次。學會幾種簡單的＇基本舞步，及多個小律動、歌表演、能在眾人面前自由地、愉快地表演。能按音樂節(jié)拍做動作，培養(yǎng)節(jié)奏感。并通過多個小律動的學習發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感及樂感。在此基礎上讓幼兒學習正確的站立、壓腳背跪坐、盤腿坐、伸腿坐等基本姿勢。舞蹈老師工作計劃三本班幼兒年齡較小，注意力集中的時間不長，動作發(fā)展也不十分協(xié)調(diào)，小班舞蹈興趣班教學計劃。民族舞部分：漢民間舞蹈、第三階段：完整舞蹈小組合的學習民族舞蹈形體舞蹈第四階段：展示月教學計劃三月份：基本內(nèi)容：認識舞蹈、了解舞蹈、站立的姿勢、優(yōu)美的體態(tài)把桿正、旁、后壓腿、行進中的正、旁踢腿把桿上的后踢腿、地面上的踢腿組合把桿上的開肩練習、下叉(豎叉、橫叉)四月份：興趣培養(yǎng)、分類舞蹈的基本動作和組合五月份：完整舞蹈的學習編排舞蹈動作的順序進行訓練完整舞蹈的訓練，配樂舞蹈訓練體能的練習、舞蹈的鞏固六月份：舞蹈的展示鞏固舞蹈，進行展示。了解我國不同民族舞蹈和外國個別特色舞蹈，在基本功訓練的基礎上感受舞臺表演使孩子們的特長得到充分展示。使孩子們對舞蹈表演產(chǎn)生濃厚的興趣，善于用肢體語言表現(xiàn)自己最美麗的一面。比如，如果目標是展示幼兒的成就或特長，那么收集的內(nèi)容就應該是幼兒最滿意、最重要的作品；如果以描述幼兒在某一段時期內(nèi)的學習與發(fā)展的過程及發(fā)現(xiàn)其優(yōu)勢與不足為目的，那么收集的內(nèi)容是幼兒學習的過程及幼兒在某一段時間的某些領域中所付出的努力、取得的進步和進一步發(fā)展的規(guī)劃。要知道檔案袋的任務就是捕捉幼兒學習成長的某一具體的內(nèi)容、事件或步驟的點點滴滴。我們經(jīng)?？吹降挠變簷n案袋里的作品往往是一些孤立的幼兒作品或只有幼兒的優(yōu)秀作品，要么過多無聯(lián)系的作品。在這一階段讓家長了解檔案袋評價工作的意義，然后要求家長為我們提供幼兒的個人資料，并共同商定評價的動機方式等，實現(xiàn)幼兒、教師、家長三方面整合型評價的促進和發(fā)展作用。而幼兒作為檔案袋的被評價者，有權(quán)力來選擇檔案袋的作品、事件、照片、以及來評價自己的作品?！毒V要》中明確指出：“幼兒園應與家庭、社區(qū)密切合作，……綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件”。（二）由單元評價到多元評價，使幼兒的潛能得到充分發(fā)展研究發(fā)現(xiàn)，大部分教師在制作和評價檔案袋時，都是獨自進行的，與幼兒和家長的溝通很少。教師在記錄兒童的學習過程時，要使發(fā)生的學習變得可見，讓記錄可以為教師本身提供深入思考的平臺以及專業(yè)發(fā)展的途徑，也可以為教師和同事以及家長提供交流的平臺，同時也塑造和影響了幼兒新的學習。因此檔案袋收集應與我們的教學目標相結(jié)合，以主題活動為階段，檔案袋中的作品既有教師、家長對孩子活動行為的觀察記錄和幼兒典型作品或調(diào)查記錄，又有幼兒主動收集的作品及對自己在活動過程中的描述等，讓孩子透過自己的檔案袋看見自己所思所想，發(fā)現(xiàn)“我行、我想、我說、我做”。強調(diào)幼兒個體差異和個性發(fā)展。二、整合型幼兒檔案袋評價的有效策略根據(jù)我園探索和實施整合型檔案袋評價的實際情況，我們將整合型檔案袋評價定義為：以“促進每個幼兒的發(fā)展”為指導，通過教師有計劃、有目的、有系統(tǒng)地組織家長與幼兒共同收集各類能真實反映幼兒的學習狀況、學習特色、發(fā)展變化等方面原始資料的實踐探索，達到由靜態(tài)評價到動態(tài)評價，由單元評價到多元評價，由人為評價到真實評價的目的，實現(xiàn)幼兒、教師、家庭三方整合性評價的促進和發(fā)展作用?；谶@些問題，國內(nèi)已有部分幼兒園開展了幼兒檔案袋評價。對于現(xiàn)在的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平，把星星班的孩子教育好。綜上所述是我在新的一年的工作、學習計劃,制定的雖然簡單了一些,但有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進行解決的。每周向家長反饋幼兒在園的情況,經(jīng)常了解家長的需求,努力使自己做的更好,成為家長心目中的好老師。這是創(chuàng)建寬松,愉快氛圍的作用,是班級管理的前提。,和孩子拉近距離,親切呼喚孩子的乳名,和孩子交朋友, 以自己的童心去跟孩子溝通與交流。不斷愛護和培養(yǎng)孩子的好奇心,求知欲,保護學生的探索精神,創(chuàng)新思維,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。,準時配備材料,及時寫教學反思。在活動中,恰當?shù)剡x擇和使用教具,重視教學內(nèi)容和趣味性,增加幼兒的實踐操作活動,以游戲為基本活動,使幼兒從被動學習轉(zhuǎn)化為主動學習。，多參考專業(yè)書籍，使自己有全面的提高。進行如何提問，以及對幼兒給予的信息適時有效反饋的思考實踐。（2）提高自身的教育技能技巧。第二學期發(fā)展目標（1）在本學期里提高自身綜合文化素養(yǎng)，力爭使自己在業(yè)務上不斷創(chuàng)新。關心愛護每一位幼兒，嚴格遵守幼兒園的規(guī)章制度。注重榜樣借鑒內(nèi)化，爭取盡快提高自己對學前班年齡幼兒的管理和教學。措施：認真對待工作中的每一件事，盡自己最大的能力完成到最好。（2）努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)修養(yǎng)，認真學習，鉆研業(yè)務，盡快了解掌握學前班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。（2）在校時學到的技能和理論不知道怎么運用到教學中去，在以后的教育學習中必須加強，同時提高教的能力。（3）我有樂學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學理念的沖擊。（1）我熱愛這個事業(yè)，在大學學習期間很努力，積累了比較多的理論知識。作為一名新老師，我深刻的感到應努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快有自己的教學特色，以適應幼兒教育的需要，以及幼兒的需要，使自己盡早成為一名合格的好老師。幼兒園教師工作計劃13曾多次參加幼兒園優(yōu)質(zhì)課程觀摩會，看到那些名牌教師展示自己的課程，也會想象自己在那里。幼兒園的一切工作都是為了兒童，“為了兒童的發(fā)展”“為了每一個孩子的發(fā)展”是我們教育工作的永恒主題。近幾年來，我園的教師有個共識，那就是“幼兒園像家”。創(chuàng)設友愛協(xié)作的人文環(huán)境。開展各種形式的學習活動，學習最新的教育思想與教育理論，在學習的基礎上反思，分析，在學習的基礎上創(chuàng)新、提高。“我們的節(jié)日”——開展主題教學“”活動?！皠趧幼罟鈽s”——開展主題教學“勞動節(jié)”活動。以“十一”為主題，開展活動。制定教科研工作計劃，制定、交流班務計劃教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)檢查。布置新環(huán)境、抓好環(huán)境創(chuàng)設。（3）通過半日活動的觀摩和親子活動來溝通幼兒園與家庭之間的聯(lián)系。教師保留好每次活動時的幼兒作品，學期末在“家長開放日”活動中真實地展示幼兒的成果。重視家園共育，解決家長的后顧之憂。（3）開展教師相互結(jié)對活動，相互聽課每月不少于4節(jié)，并做好聽課記錄。（2）不斷反思，善于總結(jié)。（1）繼續(xù)加強教師基本功訓練。進一步興起崗位練兵活動，抓好師資隊伍建設師資隊伍建設是一切工作的根本，不僅關系教師自身的成長，更是關系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。b、集中研討。a、綜合研討。輪流主持，充分創(chuàng)造機會讓教師主動積極參與，形成教學互助，讓教師既當學員，又當教員。課后及時與授課教師進行交流，并給予評價（記分——作為考核依據(jù)）。（3）開展評比活動，適時開展早操評比、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動，激發(fā)教師教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍。各教師認真?zhèn)湔n，做到先教案后上課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明。注重業(yè)務培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量每位教師要認真對待教育各個環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動延伸，努力提高課堂教學質(zhì)量。（2）進一步學習《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》，對《指南》進行深入理解、積極探索、切實落到實處。為此本學期我們通過有目的地定期開展教研學習活動和自學相結(jié)合，提高教師理論水平。本學期教研工作主要有以下幾點。圖書區(qū)：材料：分享閱讀的圖書，小蝌蚪找媽媽。數(shù)學區(qū)名稱：拼圖材料：塑封的四塊板拼圖活動方法：將4塊互有聯(lián)系的板拼在一起形成美麗的圖畫，培養(yǎng)觀察力，思維力。則建立合理的活動區(qū)規(guī)密切配合教學需要，定期添置、更換活動區(qū)材料、多提供半成品和非成品材料。充分利用家長資源，鼓勵家長與幼兒一起利用廢舊物品進行手工制作，豐富我班的區(qū)域和墻飾。五、環(huán)境創(chuàng)設（一）教室內(nèi)外環(huán)境本學期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動密切配合，及時更換主題。利用互連網(wǎng)讓家長看到幼兒在園的照片，共同探討熱門話題。對班上周托和坐園車的孩子采取便條和電話聯(lián)系等方式，與其家長進行溝通，便于家長及時了解幼兒在園情況，配合教育工作。爭取家長配合，實行家長來園助教，達到家園互動。注重個體差異。極配合幼兒園開展各項工作。3。針對小班的特點逐步分解常規(guī)要求并能做到每周落實。（二）強調(diào)班級常規(guī)，形成良好生活學習習慣。保證為幼兒提供足夠的飲用水。堅持每天早操及日光浴活動。本班根據(jù)幼兒制訂的戶外體育鍛煉時間和場地安排，保證每天1小時的戶外體育活動。三、本學期主要工作任務及實施措施（一）保教配合，促進幼兒生活身心健康。班組成員共同協(xié)商統(tǒng)一要求，管理好幼兒的物品（書包、衣物等）；教、寢室物品及玩具擺放整潔有序。本班老師以情感教育為突破口，與孩子建立良好的師生感情和家長信任度，為孩子提供一個舒心的生活學習環(huán)境，用全部的愛心、細心、耐心、寬容心，關注和幫助寶寶在園的每一天，熱情為家長服務。（二）家長情況：家長教育觀念不一，有的偏重幼兒生活方面，有的家長偏重幼兒知識技能方面。孩子的獨立性不強，入廁、進餐等待依賴老師。孩子的注意力分散不易集中，對新鮮事物、新奇活動有較強的好奇心。但動作的靈活性發(fā)展很好，能自如地爬、跑、雙腳向上跳，撲抓東西等。升班幼兒在身體發(fā)展情況：大部分幼兒生長發(fā)育基本良好，有幾名幼兒輕度肥胖。利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。在日常生活中，加強安全教育，提高幼兒自我保護意識。三、保健方面:充分利用自然因素，開展體育游戲、戶外體能活動，鍛煉幼兒身體，增強幼兒體質(zhì)。按時完成本園的教學任務，及其他工作安排，努力嘗試英語教學，讓幼兒在愉快游戲中學習，培養(yǎng)幼兒學習興趣。在教學中為幼兒創(chuàng)設輕松、愉快的學習環(huán)境，結(jié)合主題加強環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。幼兒園教師工作計劃12新學期又開學了，為了更好的進行本期個人工作，特制定計劃如下:一、指導思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強政治學習，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。區(qū)域活動投放充足的手工材料，以便幼兒活動中選擇。(五)培養(yǎng)幼兒美工興趣，發(fā)展班級特色具體措施：利用班級環(huán)境創(chuàng)設美工氛圍。(四) 做好家長工作，取得家長信任具體措施：開學后利用接送幼兒的機會與家長溝通，了解幼兒在家情況，與家長交流教育方法，家園配合，共同促進幼兒發(fā)展。運