【正文】 13．閱讀下列短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空。句意：你為何不也試一試，讓我知道你的進展如何?此處引導(dǎo)賓語從句，表示“如何，怎樣”用how，故填how。a sense of+名詞，固定短語，“.......的感覺”，故填satisfaction。此處修飾形容詞good用副詞，表示絕對好的投資，故填definitely。be worth doing固定短語，“值得做......”，worth后用動名詞，故填developing。此處指我們被閃亮快樂的人的笑聲所吸引，根據(jù)句意和by可知表被動，表示客觀事實用現(xiàn)在時，故此處用一般現(xiàn)在時的被動，與we一致，故填are attracted。故填us。 （5）考查代詞。 （4）考查冠詞。 （3）考查形容詞。此處是研究表明的結(jié)果，是客觀事實，用一般現(xiàn)在時。whether引導(dǎo)的從句?？梢耘c連詞or或or not直接連用，故填or。 （1）考查連詞。t you try that too and let me know ________ you get on?【答案】 or；shows；less；the；us；are attracted；developing；definitely；satisfaction；how 【解析】【分析】本文是一篇說明文，介紹了微笑對身體和對心情的積極影響，微笑的感染力。 I think we have experienced how infectious a smile can be and we ________ (attract) by the energy of shiny happy people laughing. So while I appreciate there is not always something to smile about, I think that being able to smile at ourselves is a quality worth ________ (develop). Even an internal smile or a case of faking it until you make it is most ________ (definite) a good investment to develop a sense of ________ (satisfy) from within. 【點評】本題考點涉及時態(tài)，非謂語動詞，名詞，副詞，定語從句，形容詞，冠詞以及介詞等多個知識點的考查，是一篇故事類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語法知識，進行分析推理，從而寫出正確的單詞形式。句意：即使有一天她真的去世了，我也可以回到這些地方去感受她的精神，感受和她的聯(lián)系。故填from。句意：我們可以從長輩那里獲得很多觀點和知識。故填a。句意：她教我如何生活，我學(xué)會了慢下來，用不同的方式看世界。結(jié)合句意表示“更加豐富”應(yīng)用形容詞比較級，故填richer。 （7）考查形容詞。本句為非限定性定語從句修飾上文整個句子，且從句中缺少主語。 （6）考查定語從句。修飾動詞accept應(yīng)用副詞。 （5）考查副詞。invite sb. to do ，“邀請某人做某事”。 （4）考查非謂語動詞。story為可數(shù)名詞，前面沒有冠詞，應(yīng)用復(fù)數(shù)形式。 （3）考查名詞。分析句子結(jié)構(gòu)可知live在句中做非謂語動詞，與邏輯主語grandma構(gòu)成主動關(guān)系，應(yīng)用現(xiàn)在分詞。 （2）考查非謂語動詞。根據(jù)上文“Since Brad Ryan began to take grandma Joy on trips to the breathtaking landscapes of America”可知，應(yīng)用現(xiàn)在完成時，主語為they，助動詞用have。 （1）考查時態(tài)。Life for her now is a lot ________ (rich). It was the look in her eyes that impressed me a lot. Ryan said, I love my grandma. She has taught me how to live, I39。 Since Brad Ryan began to take grandma Joy on trips to the breathtaking landscapes of America, they ________ (go) through dozens of crosscountry adventures.11．閱讀短文內(nèi)容，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。故填living。句意：一組是由皇家宮廷訓(xùn)練和表演的，另一組是以蹴鞠為生的有才華的平民運動員。分析句子可知，本空格在句中作定語，修飾名詞Cuju players，修飾名詞要用形容詞，故填professional。 （9）考查形容詞。句意：也就是在這個時期，類似的游戲在韓國和日本開始流行，并逐漸在世界范圍內(nèi)流行。故填I(lǐng)t。句意：在這個時代，韓國和日本也有類似的游戲。an是先行詞，在定語從句中做主語，非限制性定語從句中做主語，指物，要用which，故填which。句意：在當(dāng)時的帝國首都長安，有幾十個組織良好的蹴鞠聯(lián)盟。此時可用“in/during”，故填in/during 。句意：蹴鞠運動在唐代得到進一步發(fā)展。根據(jù)本句國的副詞“often”可知 “蹴鞠比賽”不指一次，有許多次，可數(shù)名詞match要用復(fù)數(shù)形式，故填matches。 （4）考查名詞。主語從句“that Emperor Wu of nan enjoyed the sport.”與動詞said是被動關(guān)系，是被說，因此要用被動語態(tài)。根據(jù)語境可知， “南朝武帝很喜歡這項運動”，既可以是現(xiàn)在大家說的，也可以是過去說的，所以既可用一般現(xiàn)在時，又可以用一般過去時。 （3）考查時態(tài)語態(tài)。句意：漢代，蹴鞠的流行從軍隊傳播到宮廷和上層社會。根據(jù)語境可知，此處是指蹴鞠是足球最早的形式，故要用最高級，填earliest。句意：公元前500年左右，中國發(fā)明了蹴鞠，當(dāng)時用的是皮球。宋代的蹴鞠運動最為發(fā)達。蹴鞠比賽常在皇宮內(nèi)舉行。漢代，蹴鞠的普及從軍隊傳到宮廷和上層社會。蹴鞠大約是在公元前500年在中國發(fā)展起來的，當(dāng)時用的是皮球。 an. ________ was then the capital of the Empire. The rules, fields and facilities for Cuju became more advanced, for example, balls filled with air and Cuju goals appeared during this period. ________ was also during this age that similar games were being played in Korea and Japan, and ________ (gradual) worldwide. Cuju was developed in China around 500 B. C. and was played with a leather ball. It is considered by FIFA as the ________ (early ) form of football. During the Han Dynasty, the popularity of Cuju ________ (spread) from the army to the royal courts and upper classes. It ________ (say) that Emperor Wu of nan enjoyed the sport. Cuju ________ (match) were often held inside the imperial palace.10．閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。故填owners。句意：一些鴿子的主人在網(wǎng)上分享了歸巢鳥類的照片。鳥兒被訓(xùn)練的內(nèi)容是“在城市中心被釋放后可以回家”，所以使用不定式作主語補足語，構(gòu)成句型“be trained to do sth.”, 故填to make。 （9）考查非謂語動詞。從句主語local pigeon lovers與answer之間是主動關(guān)系，所以使用現(xiàn)在分詞作狀語。句意：他們是由當(dāng)?shù)刭慀潗酆谜哓暙I的，他們訓(xùn)練并自愿為賽鴿做準(zhǔn)備，并響應(yīng)了北京賽鴿協(xié)會的邀請。故填who。句意：他們是由當(dāng)?shù)刭慀潗酆谜哓暙I的，他們訓(xùn)練并自愿為賽鴿做準(zhǔn)備，并響應(yīng)了北京賽鴿協(xié)會的邀請。conclude with…固定短語，“以……結(jié)束”，故填with。 （6）考查介詞?！皐as”后引導(dǎo)的是一個完整的句子，所以這是一個表語從句，關(guān)系詞使用that。 （5）考查表語從句。句子缺少謂語動詞，且根據(jù)前文可知，對這個事件的論述使用的是一般過去時。 （4）考查時態(tài)。句意：天安門廣場上的一些重大活動，例如一次獨特的大規(guī)模閱兵式，被設(shè)計的是環(huán)境友好型的。故填were designed。s Republic of China marked its 70th anniversary…”中的marked可知，對這件事情的論述使用的是一般過去時。這句話的主語是The massive events，句中缺少謂語，且主語與design之間是被動關(guān)系，所以使用被動語態(tài)。 （2）考查時態(tài)語態(tài)。根據(jù)parade可知，空格處單詞修飾單數(shù)名詞，而且parade前沒有物主代詞等限定詞，所以應(yīng)填冠詞。 （1）考查冠詞。anmen Square, such as ________unique military parade, massive Pageantry(盛典), ________ (design)to be environmentally ________(friend). The 70gun salute that kicked off the day39。s Republic of China marked its 70th anniversary on Tuesday with a series of National Day celebrations at the heart of the country39。 【點評】本題考點涉及介詞，時態(tài)語態(tài)，非謂語動詞，副詞，形容詞，名詞，定語從句等多個知識點的考查，是一篇文化類閱讀，要求考生在理解細節(jié)信息的基礎(chǔ)上，進一步根據(jù)上下文的邏輯關(guān)系，并結(jié)合相關(guān)語法知識，進行分析推理，從而寫出正確的單詞形式。 （10）考查名詞。本句為“介詞+關(guān)系代詞”結(jié)構(gòu)定語從句修飾先行詞means，且做介詞by的賓語，指代“手段”應(yīng)用關(guān)系代詞which。 （9）考查定語從句。 （8）考查副詞。 （7）考查名詞。修飾名詞country，應(yīng)用形容詞，表示“一個統(tǒng)一的國家”。結(jié)合句意可知表示轉(zhuǎn)折，“但是”應(yīng)用however，故填however。 （5）考查副詞。 （4）考查非謂語動詞。句意：到了商代，這些符號已經(jīng)成為一種很發(fā)達的文字系統(tǒng)。故填were carved。 （2）考查時態(tài)語態(tài)。 （1）考查介詞。Written Chinese has also bee an important means by ________ China39。 By the Shang Dynasty, these symbols ________ (bee) a welldeveloped writing system. Over the years, the system developed into different forms, as it was a time when people were divided geographically, ________ (lead) to many varieties of dialects and characters. This, ________, changed under the rule of Emperor Qinshihuang of the Qin Dynasty.At the beginning, written Chinese was a picturebased language. It dates back several thousand years ________ the use of animal bones and shells on which symbols ________ (carve) by ancient Chinese people. Some of the ancient symbols can still be seen in today39。8．閱讀下面短文，在空白處填入1個適當(dāng)?shù)膯卧~或括號內(nèi)單詞的正確形式。根據(jù)上文their為形容詞性物主代詞修飾名詞,故填appreciation。 （10）考查名詞。句意: 活字印刷術(shù)被稱為中國古代四大發(fā)明之一,活字印刷術(shù)是畢升在10世紀(jì)40年代宋朝時發(fā)明的,是世界上最早的活字印刷系統(tǒng)。本句中know做非謂語動詞與邏輯主語movable type printing構(gòu)成被動,故用過去分詞，填Known。 （8）考查非謂語動詞。句意：一名學(xué)生打印了她新寫的論文《孩子們收到的傳統(tǒng)紅包是自己的還是父母的?》。apply做非謂語動詞與邏輯主語they構(gòu)成主動關(guān)系,故用現(xiàn)在分詞，填applying。 （6）考查非謂語動詞。句意：學(xué)生們參加有關(guān)活字歷史的講座,以及有關(guān)排字和印刷的有趣課程。本句為定語從句修飾先行詞an expert,且先行詞在從句中做定語,故填關(guān)系代詞whose。 （4）考查定語從句。句意：到目前為止,學(xué)校已經(jīng)邀請了一位漢字文化專家,他的主要職責(zé)是教學(xué)生如何使用古代的印刷技術(shù)。system