20xx政教處范文班主任培訓(xùn)材料班主任需善于用心傾聽(tīng)學(xué)生(參考版)
2025-03-30 05:25本頁(yè)面
【正文】 傾聽(tīng)是一種熱情的期待，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的個(gè)性的差異，飽含期望地等待，會(huì)促成心靈的共鳴；傾聽(tīng)是一種欣賞和尊重，欣賞是一種風(fēng)景，尊重是一份熱誠(chéng)，互尊互愛(ài)的課堂如沐春風(fēng)，其樂(lè)融融；。 傾聽(tīng)吧!用心去聽(tīng)學(xué)生的心聲，如此會(huì)使你的工作步入一條捷徑，你的工作會(huì)變得輕松、愉快，而且事半功倍。如此，傾聽(tīng)就會(huì)更富有實(shí)效。這就要求班主任在傾聽(tīng)時(shí)，學(xué)會(huì)察言觀色，尤其要觀察學(xué)生的眼神是否老實(shí)。 俗話說(shuō)：“偏聽(tīng)則暗，兼聽(tīng)則明。 1．留意兼聽(tīng)。 當(dāng)班主任傾聽(tīng)時(shí)，還要有一顆寬容之心，擅長(zhǎng)面對(duì)不同性格的學(xué)生，尤其是一些個(gè)性較強(qiáng)的學(xué)生，擅長(zhǎng)傾聽(tīng)各種聲音，尤其是學(xué)生好心地指出班主任工作的缺乏時(shí)，即便一些言辭過(guò)于偏激，班主任也要能寬容。 4．寬容和誠(chéng)信。這就需要班主任要有一份耐心和平復(fù)，以協(xié)助學(xué)生排憂解難。 由于才能不同，學(xué)生的訴說(shuō)會(huì)各式各樣：有頭腦平復(fù)千練，有條不紊的；有情緒激動(dòng)，時(shí)斷時(shí)續(xù)的；有東一扯，西一拔，前言不搭后語(yǔ)的；有伴隨著哭泣，混亂無(wú)序的等等。 3．耐心和平復(fù)。同時(shí)，對(duì)學(xué)生的每一種聲音和動(dòng)作的方向、特點(diǎn)和變化趨勢(shì)要時(shí)刻保持警惕，以便能更多地捕捉學(xué)生信息，采取最有效的方法處理。 班主任在傾聽(tīng)的時(shí)候，要認(rèn)真、有興趣、設(shè)身處地地聽(tīng)，并以專(zhuān)注的態(tài)度深化到學(xué)生的感受中去。 2．專(zhuān)注和機(jī)敏。這種平等不會(huì)讓學(xué)生感遭到班主
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