【正文】 另外，還十分注重學生對學好數(shù)學的決心，我發(fā)覺，非常多學生對數(shù)學已經(jīng)失去了決心，我會時常去鼓舞他們，鼓舞他們要自信。體此刻平時上課和答疑時對他們的思路引導和方法總結上，基于初中知識與高中知識脫節(jié)較嚴峻的情況，給他們那進展了相關知識的補充，如十字相乘法、二次函數(shù)最值咨詢題求解、二次不等式的求解等材料。”給他們學好數(shù)學的決心，一邊在內(nèi)心苦苦思索著如何去幫助他們盡快地把學習方式從初中轉(zhuǎn)變到高中來，習慣難度較大的高中數(shù)學學習。還有學生向我訴苦：“老師，我初中數(shù)學都學得挺好的，為什么一到高中，我依然那么認確實學習，但是確實是成績跟不上去，非常多題老師課堂上講我聽得明白，但是一讓我自我做，又不明白從何下手了。通過兩天向老師的理解，從成績單的分析以及和學生的接觸，確實，這個班的數(shù)學根底比擬薄弱，就關于函數(shù)這一部分的知識掌握得非常不好，非常多同學連怎么樣去確定函數(shù)都不會，非常多簡單函數(shù)的定義域和值域也不會求，關于分段函數(shù)更是無從下手，我覺得關于這一咨詢題的出現(xiàn)，是學生對函數(shù)的概念不理解，沒能抓住其重點以及其本質(zhì)。　　我教的是高一(10)班的數(shù)學，由于僅有一個班，因此我可以花更多精力去教好這個班。在這些日子里，我能以老師的身份嚴格要求自我，為人師表，處處留意自我的言行和儀表，關愛學生，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好教學及班主任的每一項工作?！　〗逃龍蟾妫和瓿梢环萁逃{(diào)查報告。根本情景如下：　　課堂教學：完成教案數(shù)28份，上課數(shù)31節(jié)，其中3節(jié)重復課。假如有可能的話，我期望學校能多供應給我們實習平臺，讓我們有更多的實習時機登上中學講臺來檢驗和提升我們的本領，積累更多的經(jīng)歷，為成為今后的優(yōu)秀老師及優(yōu)秀班主任而努力?！　≡谶@次實習活動中，讓我看到了非常多本身的缺乏，比方在老師技能上依然比擬弱，對課堂出現(xiàn)咨詢題的臨時應變本領稍有欠缺，在提咨詢的技巧上更是十分地弱，這就需要在以后不斷地加強鍛煉，在實踐后進展反思改善以積累經(jīng)歷。班主任還需要負責一個非常重要的材料——班會，班會在二十八中是德育的主要平臺，而要設計一個能產(chǎn)生效果的班會，既要考驗班主任的活動設計及咨詢題分析本領，還要考驗班主任咨詢題點撥的技巧水平，真心不容易。　　而在班主任工作方面，我非常慚愧以往的對班主任工作的誤解，我往常一向覺得班主任工作非常簡便，只是隨意到班巡檢就可以了，但是此刻通過我的親身經(jīng)歷之后，我覺得哪怕是那么簡簡單單的每一天的日常簡單重復的工作，想要堅持都需要非常大的努力和堅強的意志?！　⊥ㄟ^這次實習，也讓我明白了非常多，在大學里面學習的理論知識假如不回歸現(xiàn)實，非常有可能就會出現(xiàn)假大空的情景。　　三、實習總結與體會　　此刻，實習已經(jīng)完畢了，連一句再見都沒有說，不明白是對依然錯?！　】傮w而言，不管是對為人處事的學習，依然在教學工作抑或是班主任工作治理中，我都學習到了非常多。最終，家訪也是建立班主任與家長之間的關系的一個重要的手段，由于家訪表達的是班主任對他們小孩的注重，愿意花時間親身與家長應對面洽談小孩的表現(xiàn)、存在的咨詢題以及改善的方法，如此能讓家長從內(nèi)心對班主任的用心良苦而產(chǎn)生感謝之情，如此就能更好地建立家長對班主任的信任感，因此，家長也會更加自覺主動、進取地配合班主任的教育工作。其次，在平時的時候要多跟家長聯(lián)絡，匯報學生的在校情景，尤其是一些紀律差、在校行為表現(xiàn)不好的學生，在對他們進展引導教育的同時，也必需要跟家長告知情景，引起家長對自我小孩的注重，讓家長配合學校正小孩進展教育引導，防止小孩釀成大錯。關于這個咨詢題，蘇老師她也給我們講了相關的處理措施。有時候，我還會使用談話法如個別談話法或者像上文所提到的團體談話法來進展其他教育咨詢題的調(diào)查，找出咨詢題存在的緣故，再依照緣故來尋找對策來處理學生存在的思想、紀律或者學習態(tài)度的咨詢題?！　≡诙酥袑嵙暤倪@一個月來，我覺得在班主任工作方面我確實學到了十分多，同時提高也十分到，從一個零經(jīng)歷者已經(jīng)開展成為可以有自我的辦法、措施，能靠自我觀察發(fā)覺咨詢題，自主處理咨詢題的人，也許以后自我再努力一些，會到達更高的層次。但是之后班主任指導老師點評的時候，她說：“班會總體上還表現(xiàn)得不錯，整體思路、咨詢題設計、材料選用以及出發(fā)點都十分好，至于效果還得觀察一兩天，看看同學們的行為表現(xiàn)有什么良好的改觀才可以。然后，我再結合圖片《一棵樹，六種人》對那六種人進展了詳細的分析：“這種人是什么樣的人主要的特點是什么假如他們改變那種態(tài)度，再努力一點點那會出現(xiàn)什么樣的結果”就針對這些咨詢題來對同學們進展一個思想態(tài)度的引導，讓他們直面現(xiàn)實考慮人生，由于他們立即就面臨著文理分科的咨詢題，而一個新的開場、新的起點正需要一個新的態(tài)度，開場新的奮斗?！　≈?，當我把辦法跟班主任工作指導老師匯報了之后，她確信和贊同了我的辦法，鼓舞我自我想方法和途徑去施行。我利用課間操的時間與這幾個學生進展了交談，再結合我平時的觀察，我證明了我之前的猜測：他們學習成績不好的緣故主要是由于他們沒有端正學習的態(tài)度。選小組長的緣故是他們此刻都是實行小組治理學習制度，組長對其9個小組成員的各種情景都十分的熟悉和理解，同時，每個小組的情況根本上都差不多，我只需要一個代表性就好。其次是紀檢委，通過他我可以明白班上同學的紀律情況，由于畢竟一個人的行為反映出其本身的一種態(tài)度。我看到如此的情況之后心境十分沉重，一向在考慮著到底是為什么　　為理處理這個咨詢題，我選了五個學生：班長、紀檢委、英語科代表、小組長、一名一般同學?！　牡谌荛_場，由于跟班級的學生已經(jīng)建立了信任及感情，非常多事情都比擬好處理了，但是我在做任何事的時候都非常堅持我的原則：“工作時間要認真嚴肅，娛樂時間就要幽默幽默”，因此，我的各項工作都能順利高效地完成，同時也不引起學生的反感。俗話說：“患難見真情”。當將近實習半期的時候，與班上的半數(shù)男女生都比擬熟悉，這也是為什么我之后給他們上政治課時候課堂能進取爽朗的要素之一。班主任工作指導老師也十分熱心腸答復我們的不明白，并與我們一齊分享她建立班級的經(jīng)歷等，從我們彼此的溝通交流中，在班主任工作方面我至少是間接地積累了非常多的知識經(jīng)歷，期望在今后的班主任一職中能少走許多彎路，也期望我接著努力爭取成為今后的一名優(yōu)秀班主任。但是，這一個月來，我一向以認確實態(tài)度做好各項工作，不厭煩、不敷衍了事。第一天磕磕撞撞地把班主任一天的日常工作過了一次之后，從第二天開場就已經(jīng)能順利上手了，應當算是習慣本領及理解本領都比擬好的?！　?三)班主任工作方面　　假如說在教學工作與班主任工作方面我收獲的比擬，我覺得我在班主任工作治理方面的鍛煉較多同時收獲頗豐。之后在講到民主集中制的時候還給學生播放了毛主席對民主集中制的解釋，并通過列舉各種現(xiàn)實生活中的例子，如班長選舉、壯族三月三的圖片及放假通知，再配合連連看來給學生分析和掌握知識點，學生對這些興趣的圖片以及鮮活的例子產(chǎn)生濃重的興趣，整個課堂氣氛非常爽朗，學生在我的咨詢題引導下能進取、精確地答復下列咨詢題。由于學生是高一的學生，性格比擬爽朗，但是知識根底薄弱，對課堂知識的理解本領較弱，且由于政治課一向都是單調(diào)無味的，因此，為了能有效達成我的教學目的，更為了能使學生真正地明白得和掌握知識，我努力改善我的課件，用漫畫、圖片、視頻來引出各種知識點，讓學生能直觀地理解知識，更能引起學生的興趣，調(diào)動課堂氣氛，使學生學有所獲。因此，在相對理解的根底上，我著手預備我所要教授的課程。　　首先，要加強對本班學生的生情的理解，如學生的知識水平情況、理解知識的本領情況、學生的性格情況、上課狀態(tài)等等，都必需要進展十分細致的理解，這是上好一節(jié)課的根底?！　≡诮虒W工作上，由于在學校主要是以學習理論知識為主，但是有時候理論與現(xiàn)實總是脫軌，因此通過實習的時機讓我們真正體驗給中學生上課的感受，讓我們能在實踐中檢驗理論知識的正確與否，在實踐中改善教學方式，積累經(jīng)歷為后期的學習供應改善和提升開展的方向。因此，實習的生活仿佛進入了社會，社會才是能讓人更快成長的環(huán)境。生活確實是如此，你尊重別人，別人同樣會尊重你，僅有建立在互相尊重的根底上建立的關系，才能維持融洽和長久。在與班主任指導老師及教學指導老師的相處中，我是一位學習中，因此我會服從兩位指導老師的一切安排，一切工作和活動必須向老師請示，得到老師的同意之后才可以開展，關于班級中出現(xiàn)的咨詢題，必須及時向班主任匯報，向班主任請示處理方案，也可以與班主任交流溝通各種處理方案，而唯獨不能做的確實是獨斷專行，擅自做主處理各種咨詢題。最終，作為班主任工作實習老師，我秉承關愛學生、開展學生的理念，不因?qū)W生成績差而厭煩學生，而是用開展的目光對待他們，努力挖掘他們的閃光點，鼓舞他們多一份自信、多一份努力，今后他們也能成為社會的“佼佼者”。首先，我能做到從思想上改善自我