【正文】 　　20xx年7月5日至8月9日，我在南寧市第二十八中學進展了差不多一個月的教育實習。　　三、教育調(diào)查　　我們實習隊的調(diào)研課題是《初一學生對初中學習的看法》，只對初一級學生進展調(diào)查。當我聽到有學生對我的指導老師說這次運動會獲得好成績，多虧了蔡老師!時，我激動的心境難以用言語描述。但非常遺憾在考驗班級凝聚力的競賽中我們班的成績都不能如人所愿，我和班主任指導老師都深化認識到提高班級凝聚力迫在眉睫，要爭取在接下來的校運會中獲得好成績。依照原先定下的班規(guī)，我們還及時執(zhí)行加分和扣分的獎罰制度，促進學生自覺維護班級紀律。和學生相處十分融洽?！　《?、班主任工作　　從一踏進實習學校開場，我就開場和學生打交道，著手班主任工作?！　≌n后我認真及時地修正作業(yè)并做好記錄，發(fā)覺學生哪些知識點已經(jīng)掌握，哪些還需再次強調(diào)，這些都可以作為下一次課的參考。開場由于缺乏教學經(jīng)歷，我備課出現(xiàn)了重點不夠突出，知識點講解不夠透徹的情景，在老師的指導下，我汲取了教訓，進展了改善，并收到了不錯的效果。在修正作業(yè)的過程中，我把出現(xiàn)的咨詢題及時地記錄下來，與指導老師討論處理的方法，并進展個別輔導。第一天我就明白自我教學實習的材料一元一次方程，這讓我有充足的時間備課。下頭我將從這幾個方應對我的實習進展總結。根本情景如下：　　課堂教學：完成教案11份，上課節(jié)數(shù)為22節(jié)，其中11節(jié)重復課。除了以上的收獲，通過這次實習，我真正體會到了怎么樣與小組進展合作，如何與組員進展討論，提出處理方法，在小組討論中發(fā)表自我的看法，同時理解和學習組員的好主義和提議，這種團體精神也是一個人在社會中必需要有的素養(yǎng)，這次的實習讓我理解了這種團體精神的重要性。　　從理解班團體到教學工作，再到行動研究報告，我一步一步地體驗了當老師應當要如何提升自我的過程。同時，這也是我行動研究的主要方向，在實踐中得出的認識是本身提高的一個重要源泉。在課堂上，我努力做到讓自我沉著平復地應對每一個突發(fā)的情景，與學生們進取配合，調(diào)動學生的進取性?！　∮捎谖颐磦兪菦]有任何教學的，因此我進取地向指導老師請教如何設計教案，如何操縱課堂，并把自我所學的教學法知識融入其中，挑戰(zhàn)自我的辦法。與班主任交流工作經(jīng)歷，讓我學到了不少知識。課后，與指導老師常聯(lián)絡，詢咨詢課堂上出現(xiàn)的咨詢題，對教材的看法和此刻的學生學習英語的困難?！　∪绾谓虅e人學是一個按部就班的過程，要通過不斷的實踐，從實踐中獲得經(jīng)歷，反思自我缺乏的地點，才能一步一步地完善教學。在人的成長過程中，理論知識當然重要，但是把理論知識運用于實踐來檢測自我掌握知識的程度如何，這個過程是課本上學不到，但又相當重要的經(jīng)歷。同時體會到了愛心在師生中的關鍵作用，僅有對學生真心付出，才能獲得學生的尊重和信任。歡迎閱讀。缺乏經(jīng)歷是現(xiàn)代大學生普遍的弊端，這也是造成就業(yè)率低的一個重要要素，因此，作為一名大學生，應盡量讓自我在大學四年里接觸社會，在實踐中獲得經(jīng)歷。老師這個職業(yè)是一個神圣的職業(yè)，年輕一代的教育咨詢題擔在老師的肩上，然而，老師不只是要教書還要育人，從這次的實習當中，我充分體驗到了當老師的辛苦以及應負有的職責，也讓我對以后走上老師這個崗位有了新的認識和期待。我還主動找學生談話，直截了當理解他們在課堂上理解理解知識的多少以及學生對老師的教學方式的要求，從這些途徑當中，我非?？炀瞳@得了學生的第一手材料，包括學生們的英語水平，課堂表現(xiàn)和學習英語的習慣，如此就對我接下來的備課工作有了非常大的幫助，依照學生的實際情景進展備課，設計合適學生實際情景的教案。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的理解越來越深化。向指導老師學習操縱課堂是非常重要的，否則一堂課非常難順利地進展?！　≌n后，我主動向指導老師要求為自我的課堂進展評價，請教自我課上出現(xiàn)的咨詢題，并聽取指導老師提出的處理方法，謙虛理解自我的錯誤并及時改善，讓我慢慢地積累了非常多經(jīng)歷?！　〉谌?，為了更好地處理自我課堂上出現(xiàn)地咨詢題，除了寫反思報告以外，我還做好教學紀錄，即在課堂上錄下自我的教學過程，在課后聽錄音從而發(fā)覺更詳細的咨詢題，再通過咨詢卷調(diào)查的方式，我總結出了出現(xiàn)咨詢題的緣故。從備課到開展教學到反思，每個步驟自我都在提高。總之，這次實習讓我從學生，班主任，老師中學到了非常多經(jīng)歷，這些經(jīng)歷必將成為我日后走上工作崗位的重要儲藏。　　班主任工作：治理班級日常事務，組織兩次班級活動?！　∫?、課堂教學　　我教的是初一(3)班和(4)班兩個班的數(shù)學，通過屢次的教學實踐，我的語言表達本領、課堂組織本領和教學方法等等都得到了相當大的提高。　　教學實習之前我的任務主要是見習、修正作業(yè)和與學生溝通。有時也下班級利用自習課答疑，增進了我與學生之間的理解，為我的教學工作做好鋪墊。備課本領在不斷的探究實踐中不知不覺地提高。在改作業(yè)時，假設有些學生屢次犯同一個錯誤，我便會請他(她)到辦公室，進展個別輔導，盡量照顧到每一位學生。懷著對每一位學生都認真負責的態(tài)度和我與學生同在的理念，我較好地完成了班主任的各項工作，得到了指導老師的確信和學生的愛戴。　　(2)在班級日常治理方面　　擔任實習班主任期間，我的日常工作是：指導早讀、早操、眼保健操和午讀，檢查衛(wèi)生，催促學生及時完成作業(yè)，查看午休情景等。　　(3)在班級活動方面　　在實習期間，非常慶幸與學生經(jīng)歷了幾次活動迎中秋慶國慶的主題班會課、拔河競賽、廣播操競賽、校運會、羽毛球競賽、《真誠大方地贊美別人》的主題班會。[]　　在校運會的預備階段，我們汲取前面的經(jīng)歷教訓，重點訓練學生的合作本領，提高學生的團體榮譽感，變隊形時的默契和喊口號時的氣概在不斷改善?？吹剿麄兟砷L，我也由衷地快樂!　　團隊活動和主題班會也是實習班主任的重要工作之一。隊友們進取配合，分工合作，共同完成了咨詢卷派發(fā)與回收，數(shù)據(jù)統(tǒng)計與分析，訪談及訪談整理與分析，最終順利整理成文，完成調(diào)查報告的撰寫。學高為師，身正為范，在這一個月里，作為一名教育專業(yè)的實習老師，我一直用老師的身份來嚴格地要求自我，時刻留意本身的言行，關于學生的態(tài)度，本著對學生負責的態(tài)度盡全力做好班主任及教學的每一項工作?！　∫?、實習根本情景　　課堂教學：聽課14節(jié)，完成教案數(shù)為4份，上課節(jié)數(shù)為3節(jié)，其中新授課2節(jié)，講評試卷課1節(jié)　　班主任工作：組織一次主題為“喜迎世錦賽，做禮貌學生”的主題班會。完成一份實習教育調(diào)查報告。此外作為本次實習團隊的年級組長，進取認真負責，盡力把每項工作做到最好。通過每個學生的檔案材料來進一步理解班級學生的家庭背景和興趣愛好等個人根本情景。由于理解學生是對學生的尊重，是贏得學生信任與支持的途徑，也是建立良好師生關系基石，更是為接下來順利開展班主任工作奠基。由于二十八中每個星期每個班都有兩次放學后的健康跑，每次健康跑我都會帶著學生堅持跑步?！　?4)耐心指導后進生和淘氣搗蛋的學生　　在深化理解了學生的根本情景后，在自習時間，我會主動找成績比擬落后的學生聊天，和他們敞快樂扉，以欣賞的目光，鼓舞他們接著努力，不要放棄和泄氣。通過和這兩類學生的悉心交流，更拉近了和他們的間隔，更有利于整個班團體的治理。　　由于學校十分注重體育健身活動，因此每個星期都會有足球競賽和籃球競賽等球類活動。因此，在開展班主任繁重的工作之前，應先依照本班的實際情景制定詳盡的工作計劃。因此，開展班主任工作，必需要先作好計劃。如對勤奮好學，成績優(yōu)秀的學生就可以采取開門見山的教育方式，對缺點多、自尊心較強的學生在可以先與學生從情感上融洽，然后由淺如深，有層次地涉及教育的材料，而對那些產(chǎn)生對抗性心理的學生就可采取商談式的教育方式。在出現(xiàn)咨詢題時，千萬不能立即就獲從新生、斥罵學生，而是要先弄清事情的緣由要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服的理解?！　?4)善待后進，施予愛心。要堅持平等原則，實事求是，公正對待?！　±蠋煹耐庠谛袨楸憩F(xiàn)，對學生具有一種典范和示范的作用，會對學消費生潛移默化的妨礙?！　“嘀魅螌嵙暪ぷ鳎刮艺J識到當一名班主任的不容易。教學技能的提高必須得通過真槍實彈地鍛煉才會提高地更快、更有效。一堂課的成功與否關鍵在于備課的成敗。熟讀教材、尊重教材，將教材中透漏出的信息傳遞給學生。但存在一個小咨詢題需要今后改正，對進取舉手答復下列咨詢題的學生必需要及時確信鼓舞，尤其是要留時機給平時比擬內(nèi)向的學生展現(xiàn)自我的時機?！　〗虒W反思指老師為了實現(xiàn)有效的教育、教學，在老師教學反思傾向的支持下，對已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學活動以及這些活動背后的理論、假設，進展進取、持續(xù)、縝密、深化、自我調(diào)理性的考慮，同時在考慮過程中，可以發(fā)覺、明晰表征所遇到的教育、教學咨詢題，并進取尋求多種方法來處理咨詢題的過程。但是真正進入一線教育的課堂，整體來