【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)會(huì)讀書的教師 ???優(yōu)秀老師是讀書讀出來的。讀書多的未必能成為優(yōu)秀老師,但不愛讀書、不善讀書的確信成不了優(yōu)秀老師。讀書是“博觀約取,厚積薄發(fā)”的過程,本身提高的過程。 ??...
2025-03-30 04:30
2025-01-17 06:26
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)聰明的教師》讀書感悟 建始縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)?劉梅芳我讀完了《做一個(gè)聰明的老師》。這本書通過點(diǎn)評一個(gè)個(gè)教育案例,傳達(dá)著王曉春老師的思想,傳播著他的理念,我有時(shí)機(jī)讀到他的書的真...
2025-01-25 01:02
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)聰明的教師》讀書心得 我讀完了《做一個(gè)聰明的老師》。這本書通過點(diǎn)評一個(gè)個(gè)教育案例,傳達(dá)著王曉春老師的思想,傳播著他的理念,我有時(shí)機(jī)讀到他的書的真是收獲頗豐,改變本人的...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)幸福的教師》讀書心得 不同行業(yè)的人有本人不同的幸福渠道,而老師作為一個(gè)一般而又特別的群體,那么就大多數(shù)老師而言,我們的幸福又在哪里呢? 不管那個(gè)行業(yè),想要獲得幸福...
2025-01-25 05:42
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)有思想的教師》讀書心得 前幾天拜讀了肖川的《做一個(gè)有思想的老師》一書,文中解答了人生、教育教學(xué)中的特別多不明白,讀后感觸頗深。我深深地體會(huì)到,要做有思想的老師,首先要...
2025-01-25 05:43
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)《做一個(gè)幸福的教師》讀書體會(huì) 翻閱陶老師的《做一個(gè)幸福的老師》,時(shí)時(shí)讓我們感遭到的是做一個(gè)老師確實(shí)非常幸福,而這種幸福的感受從何而來,來源于那一種長期的修身養(yǎng)性,來源于精神上...
2025-03-30 05:41
2025-01-25 01:05
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)陶繼《做一個(gè)幸福的教師》讀書心得 拿到這本書,首先映入視線的是陶繼新老師的燦爛而純潔的笑容,給人一種非常舒適的感受!頓時(shí)就有種想快速讀完這本書的欲望。讀完這本書,我感受到陶繼...
2025-01-25 05:47
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)怎樣做一個(gè)幸福的教師 ???(一)胸中有夢 ???老師的幸福首先在于“胸中有夢”。我們之因此強(qiáng)調(diào)要爭取做到“胸中有夢”,是由于有夢的人生才是幸福且充實(shí)的人生,有夢的人生才是幸福且...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)有尊嚴(yán)的教師 “尊嚴(yán)”一詞,正如“幸?!币辉~一樣,看起來大概特別簡單,也特別明確。但是,細(xì)心想來,卻并非如此。尊嚴(yán),既能夠指一個(gè)人,也能夠指一個(gè)國家或民族。國家有尊嚴(yán),...
2025-01-25 22:03
2025-03-30 04:53
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)給予學(xué)生快樂的教師 ? 翻開教育信息報(bào),一行顯目的大標(biāo)題映入視線:沒有歡樂的老師,就沒有歡樂的學(xué)生??粗@行大字,我感受頗深。 上個(gè)星期,學(xué)校舉行了一次教學(xué)質(zhì)量檢測...
2025-01-25 05:44
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)幸福的教師我見 ──讀《老師的幸福人生與專業(yè)成長》有感 王洋 讀肖川主編的《老師的幸福人生與專業(yè)成長》這本書緣于一次郁悶。那天我剛完畢一堂十分郁悶的課,這是一堂...
【摘要】教師個(gè)人參考計(jì)劃總結(jié)做一個(gè)身心健康的教師 今天,非常榮幸,我能給大家分享“做一個(gè)身心健康的老師”的感悟。所以,這個(gè)感悟是“三·三主體”活動(dòng)中“三做”中的一點(diǎn),希望能夠拋磚引玉。 周恩來曾經(jīng)說...
2025-01-25 04:44