20xx小學(xué)思想品德教師新學(xué)期工作參考計(jì)劃7篇(參考版)
2025-03-30 04:06本頁面
【正文】 。教學(xué)內(nèi)容能夠從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，包括社會生活中對兒童開展有意義的題材，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)聯(lián)絡(luò)起來。留意引導(dǎo)學(xué)生從本人的世界出發(fā)，用多種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟社會，獲得對世界的真實(shí)感受，讓學(xué)生在活動中探究，在探究中發(fā)覺和處理咨詢題，要及時鼓舞學(xué)生的各種嘗試和有制造性的考慮，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或結(jié)論?！ ∫龑?dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德構(gòu)成和社會性開展，是在各種活動中通過本身與外界的互相作用來實(shí)現(xiàn)的。老師在教學(xué)過程中應(yīng)協(xié)助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、構(gòu)成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高習(xí)慣和參與社會的才能，掌握必備的根底知識，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目的。因而，我們要通過這些提示去整體把握教材，既能夠利用這些范例豐富學(xué)生認(rèn)知和情感體驗(yàn)，又能夠依照本人的教學(xué)需要進(jìn)展合理的取舍，或加以適當(dāng)?shù)耐卣埂！ ×粢庹w把握 為了表達(dá)一種兒童文化，使教材能真正成為學(xué)習(xí)喜愛的朋友，讓他們愿意與教材中的兒童對話，教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容有非常多細(xì)膩的生活場面和真實(shí)個案。要和學(xué)生交朋友，勇于面對真實(shí)的本人，要關(guān)注生活，開闊視野，勤于學(xué)習(xí)，不斷吸收時代的信息，與時懼進(jìn)。為到達(dá)如此的目的，我們要放低姿勢，與學(xué)生平等對話，傾聽他們的需要?！ ?3)樹立與時俱進(jìn)的老師觀 新課程理念下的老師，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究活動的組織者、支持者和參與者。我們要關(guān)注學(xué)生的健康成長，就要尊重他們的權(quán)利和個性開展，在根本的是非標(biāo)準(zhǔn)根底上，同意他們在多元價(jià)值中做出不同的選擇。要留意聯(lián)絡(luò)本地區(qū)和學(xué)生的實(shí)際，官職社會中新的信息、學(xué)生生活中新的咨詢題和現(xiàn)象，對教科書中提出的咨詢題、預(yù)設(shè)的活動進(jìn)展合理的拓展和延伸，及時、合理地調(diào)整教學(xué)目的，靈敏有效地推進(jìn)教學(xué)過程，加強(qiáng)教育的針對性、生動性和實(shí)效性?！ 《?、指導(dǎo)思想 積極轉(zhuǎn)變觀念 (1)樹立綜合的、開放的課程觀 綜合的課程觀要求我們走出以往的學(xué)科教學(xué)方式尤其是說教式德育方式，尊重學(xué)生的生活，依照學(xué)生實(shí)際需要組織教學(xué)活動，積極引導(dǎo)他們在生活中饒有興趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長，獲取對社會的整體認(rèn)知，構(gòu)成本人的價(jià)值觀和道德觀。加強(qiáng)了教科書的可讀性和興趣性，方式爽朗，富有童趣，使教材更具有親和力。五年級《思想品德》下冊教材力求打破知識單一的傳統(tǒng)方式，注重促進(jìn)學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、才能、知識在互相聯(lián)絡(luò)中得到和諧開展，以較好地落實(shí)三維目的。讓學(xué)生積極參與社會實(shí)踐，體驗(yàn)社會生活，在理解和感悟中遭到教育。 充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，從教科書擴(kuò)展到學(xué)生的整個生活空間，把教學(xué)內(nèi)容與本地區(qū)實(shí)際有機(jī)結(jié)合起來，同時關(guān)注社會新的開展和變化，增進(jìn)課程內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性和親近感?！ ∩瞄L調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的咨詢題，共同探究。第四單元是關(guān)于通訊與生活的。第三單元是關(guān)于交通與生活的?！ 〉谝粏卧卦诟嬖V學(xué)生要探究和理解家鄉(xiāng)，共同感受家鄉(xiāng)的鄉(xiāng)音、鄉(xiāng)情和獨(dú)特的家鄉(xiāng)文化。因本課程的開放性、活動性、實(shí)踐性較強(qiáng)，絕大部分學(xué)生樂于這一門課程的學(xué)習(xí)，能積極與到本課程的課內(nèi)外的學(xué)習(xí)活動中去。 小學(xué)思想品德老師新學(xué)期工作打算范文6 一、學(xué)生情況分析 本班有學(xué)生27人，他們大多來自農(nóng)村，淳樸，爽朗，積極向上。 拓展教學(xué)空間，不局限于學(xué)校和課堂，創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會延伸。進(jìn)一步減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)和心理壓力。 創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，靈敏選用教學(xué)組織方式為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動爽朗的開展提供充分的空間?！ ∩瞄L調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的咨詢題，共同探究?！ ￡P(guān)愛自然，感激大自然對人類的培育，初步構(gòu)成保護(hù)生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識?！ 釔圩鎳⒄湟曌鎳臍v史、文化傳統(tǒng)?！ ≡谏钪叙B(yǎng)成文明禮貌、老實(shí)守信、友愛寬容、公平公正、熱愛集體、團(tuán)結(jié)合作、有責(zé)任心的質(zhì)量。 學(xué)習(xí)搜集、整理、分析和運(yùn)用社會信息，能夠運(yùn)用儉樸的學(xué)習(xí)工具探究和說明咨詢題?！ W(xué)習(xí)從不同的角度觀察、認(rèn)識、分析社會事物和現(xiàn)象，嘗試合理地、有創(chuàng)意地探究和處理生活中的咨詢題。養(yǎng)成良好的生活和行為習(xí)慣。 (二)過程與方法目的 能夠初步認(rèn)識自我，操縱和調(diào)整本人的情緒和行為。 明白世界歷史開展的一些重要知識和不同文化背景下人們的生活方式、風(fēng)俗習(xí)慣。初步明白妨礙中國開展的嚴(yán)重歷史事件?！ ±斫庖恍└镜牡乩碇R，理解人與自然、環(huán)境的互相依存關(guān)系，簡單理解當(dāng)今人類社會面臨的一些共同咨詢題?！ 〕醪嚼斫庀M(fèi)、消費(fèi)活動與人們生活的關(guān)系?！ ?一)知識與技能目的 初步理解兒童的根本權(quán)利和義務(wù)，初步理解個體與群體的互動關(guān)系?！ ≌n程引導(dǎo)學(xué)生通過與本人生活親密相關(guān)的社會環(huán)境、社會活動的社會關(guān)系的交互作用，不斷豐富和開展本人的經(jīng)歷、情感、才能、知識，加深對自我、對別人、對社會的認(rèn)識和理解，并在此根底上養(yǎng)
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1