20xx小學六年級語文畢業(yè)班小升初復習參考計劃范文(參考版)
2025-03-30 04:03本頁面
【正文】 ?。ㄊ┝曌鳎◤土暯Y合練筆，共六課時） 寫作是運用語言文字進展表達和交流的重要方式，寫作是自我表達的需要，寫作才能是語文素養(yǎng)的綜合表達。我們要求： 《新課程標準》中提到的古詩必須純熟掌握，并能通過詩文的腔調、節(jié)拍等體會作品的內容和情感； 其中名句要會默寫，會運用； 掌握常見的俗語、諺語、歇后語，并能適當運用； 掌握不同方面的名人名言，特別是關于讀書的、惜時的、友誼的等； ?。ň牛┚C合性學習（一課時） 綜合性學習表達了語文知識的綜合運用，表達了聽、說、讀、寫才能的整體開展，表達了語文課程與其它課程的溝通，表達了書本學習與實踐活動的機密結合。在小學階段，積累時一個特別重要的方面。我們在復習中，要做到： 梳理十一、十二冊的口語交際內容； 引導學生有目的、有重點地聽；引導學生任何時候都要學會傾聽，以保證順利完成試卷當中的語文聽力標題； 復習時，參考《試題精粹》中口語交際的內容，教師也能夠依照本人班級的實際情況進展補充。培養(yǎng)口語交際才能，不僅對每個社會個體來說至關重要，而且對促進社會交往，實現(xiàn)人際溝通具有重要意義。詳細要求是： 引導學生明白得如何答復下列咨詢題，特別是答復下列咨詢題句子要完好； 引導學生作答談體會一類的標題； 復習表達的方法和寫作的順序，引導學
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