20xx小學六年級語文畢業(yè)班小升初復習參考計劃范文-文庫吧
2025-03-30 04:03 本頁面
【正文】 書寫學過的漢字，行款整齊； 復習多音字、形近字、同音字、多義字、繁簡字等；（形近字、同音字、多義字是一個難點，應引導學生掌握正確的答題方法） (四)詞語（積累分散在早讀課中，或平時，復習指導兩課時，練習兩課時） 咨詢渠那得清如許？為有源頭活水來?？梢姺e累是多么重要，而詞語的積累則是根底的根底。那么詞語的復習要做到： 理解、掌握學過的詞語，具有一定的辨析詞語的才能，對學過的詞語大部分會用； 近義詞，指導學生會做用字組詞，并填空的標題； 補充成語、成語歸類； 結(jié)合上下文或聯(lián)絡(luò)生活實際，理解詞語的大體意思； 能區(qū)分詞語的感情色彩； 能依照意思寫出相應的詞語； 指導學生在平時的閱讀中，多留意詞語的搭配，以構(gòu)成良好的預感，掌握標準的語言； 詞語按一定順序陳列可作一指導?！ 。ㄎ澹┚渥樱◤土晝烧n時，練習兩課時） 一句一句的話才連成了篇，為了學生能更好地習作，我們在句子復習時，應留意： 初步認識轉(zhuǎn)機、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡單復句，會使用關(guān)聯(lián)詞語； 能修正常見類型的病句、病段； 依照表達的需要，會變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反咨詢句的互換，確信句與雙重否認句的互換，第一人稱陳述和第三人稱轉(zhuǎn)述的互換，把句子改寫成比喻句、擬人句
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