20xx小學(xué)六年級(jí)語文畢業(yè)班小升初復(fù)習(xí)參考計(jì)劃范文-文庫(kù)吧
2025-03-30 04:03 本頁面
【正文】 書寫學(xué)過的漢字，行款整齊； 復(fù)習(xí)多音字、形近字、同音字、多義字、繁簡(jiǎn)字等；（形近字、同音字、多義字是一個(gè)難點(diǎn)，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生掌握正確的答題方法） (四)詞語（積累分散在早讀課中，或平時(shí)，復(fù)習(xí)指導(dǎo)兩課時(shí)，練習(xí)兩課時(shí)） 咨詢渠那得清如許？為有源頭活水來?？梢姺e累是多么重要，而詞語的積累則是根底的根底。那么詞語的復(fù)習(xí)要做到： 理解、掌握學(xué)過的詞語，具有一定的辨析詞語的才能，對(duì)學(xué)過的詞語大部分會(huì)用； 近義詞，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)做用字組詞，并填空的標(biāo)題； 補(bǔ)充成語、成語歸類； 結(jié)合上下文或聯(lián)絡(luò)生活實(shí)際，理解詞語的大體意思； 能區(qū)分詞語的感情色彩； 能依照意思寫出相應(yīng)的詞語； 指導(dǎo)學(xué)生在平時(shí)的閱讀中，多留意詞語的搭配，以構(gòu)成良好的預(yù)感，掌握標(biāo)準(zhǔn)的語言； 詞語按一定順序陳列可作一指導(dǎo)?！ 。ㄎ澹┚渥樱◤?fù)習(xí)兩課時(shí)，練習(xí)兩課時(shí)） 一句一句的話才連成了篇，為了學(xué)生能更好地習(xí)作，我們?cè)诰渥訌?fù)習(xí)時(shí)，應(yīng)留意： 初步認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)機(jī)、因果、假設(shè)、條件、并列、選擇等簡(jiǎn)單復(fù)句，會(huì)使用關(guān)聯(lián)詞語； 能修正常見類型的病句、病段； 依照表達(dá)的需要，會(huì)變換句型，如把字句與被字句的互換，陳述句與反咨詢句的互換，確信句與雙重否認(rèn)句的互換，第一人稱陳述和第三人稱轉(zhuǎn)述的互換，把句子改寫成比喻句、擬人句
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