20xx小學六年級語文畢業(yè)班小升初復(fù)習參考計劃范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、夸大句等； 認識比喻、擬人、夸大等修辭方法，并能模擬運用； 明白得句子是表達一個完好的意思的，表達力求完好； 仿寫句子。 ?。╅喿x（復(fù)習結(jié)合練習進展，安排五課時） 閱讀教學的主要目的是培養(yǎng)學生的閱讀才能和良好的閱讀適應(yīng)。前面字詞、句的復(fù)習都是為此作預(yù)備的。詳細要求是： 引導(dǎo)學生明白得如何答復(fù)下列咨詢題，特別是答復(fù)下列咨詢題句子要完好； 引導(dǎo)學生作答談體會一類的標題； 復(fù)習表達的方法和寫作的順序，引導(dǎo)學生如何陳列句序； 能概括文章的主要內(nèi)容，掌握體會思想感情的一些方法，并能就某一方面表達本人的辦法； 課內(nèi)要求背誦的段落必須純熟掌握，重點段落要會默寫；課內(nèi)重點片斷要在每個知識點上多下點工夫； 引導(dǎo)學生分析文章的標題、開頭、結(jié)尾的好處； 閱讀說明性的文章是學生學習的一個難點，因引導(dǎo)學生學會分析，特別是說明方法的掌握； 閱讀敘事性作品，理解事件梗概，簡單描繪本人印象最深的場景、人物、情節(jié)，說出本人的西化、憎恨、崇敬、向往、同情等感受； 閱讀詩歌，大體把握詩意，想象詩歌描繪的情境，體會詩人的情感； 在理解文章的過程中，引導(dǎo)學生體會省略號、破折號、引號的不同用法，體會頓號與逗號、分號與句號的不同用法；留意書名號的使用方法；特別強調(diào)提示
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