【文章內容簡介】 想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。（5）體會思想感情。另外，第十一、十二冊課本中要求背誦的課文，一定要背誦，有些課文中重要的部分也要求背誦。默寫，一般只指課本中規(guī)定的內容。寫作復習內容不外乎四方面：一是積累作文材料，二是文體，三是作文形式，四是基本功。歸類復習，加強訓練，讀寫結合，合理安排?？谡Z交際也不能忽略。三、復習進度：四、復習措施及自我要求：找準薄弱。復習過程一方面是對所學知識進行歸納整理，使知識更加有連貫性，系統(tǒng)性和規(guī)律性，另一方面也是讓學生進行自我調整，查漏補缺。所以，我們在復習之前了解學生各個知識點的薄弱環(huán)節(jié)，把它作為復習重點，與教材重難點結合起來復習，既避免了撒網(wǎng)式的題海戰(zhàn)術，又提高了復習效率。善于歸類。通過六年的學習，學生在基礎知識、閱讀方法、習作方法等方面已經(jīng)有了一定的積累，復習階段，教師要善于引導學生對積累進行3歸類整理，提煉方法，形成系統(tǒng)的知識網(wǎng)絡體系。呈現(xiàn)給學生的練習要有代表性，內容要“精”，形式要“全”，方法要“活”，切實做到做一題，學一法，會一類，通一片，以獲取“省時高效”的復習效果。注重運用。知識的積累最終是為了運用，因此，復習中要創(chuàng)設各種語言情境和生活情境，引導學生在原有知識積累的基礎上最大程度地去運用，真正體現(xiàn)學以致用。第五篇：小學畢業(yè)班語文總復習計劃)小學畢業(yè)班語文總復習計劃東園中心小學603班 黃月梅一、指導思想：以教材和新《課程標準》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復習，同時要面向全體學生，切實抓好基礎知識和基本技能的復習，使好、中、差不同的學生都得到提高。二、復習內容：漢語拼音要求學生能正確地認讀聲母、韻母和整體認讀的音節(jié)；能正確地書寫大小寫字母；能正確地拼讀音節(jié)。要著重復習讀拼音，寫詞語和句子。讀拼音，寫詞語、句子的關鍵，是拼讀后，要先想出語義，然后正確地寫出有關的漢字。漢字認識所學的帶讀字，掌握生字，讀準字音，認清字形，理解字義，并能正確地書寫。詞語要求學生能正確地理解所學詞語的意思，而且大部分能在口頭和書面中正確地運用。要能聯(lián)系上下文理解詞語的意思的。要注意積累詞匯，部分能靈活運用。句子一個句子能清楚地表達一個完整的意思。要求學生掌握四種基本的句式：陳述句、疑問句、感嘆句、祈使句。認識句子中所運用的修辭手法——比喻、擬人、排比、反問等。要能恰當?shù)剡\用比喻，把話寫得生動一點。認識復句。要求能用關聯(lián)詞語造句，在句子中填上恰當?shù)年P聯(lián)詞語。要能正確地修改病句。病句的類型主要是：用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等。復習時，要安排修改一段話的練習（標點、字、詞、句等）。擴句和縮句。擴句，是在句子中添加恰當?shù)脑~語，使句子表達的意思更加清楚。縮句，是把句子中附加成分刪去，使句子簡潔明了。在復習的時候，要講清要求和方法。能按要求改寫句子。標點符號能正確地運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。有些標點符號，還要求說出其作用。閱讀能借助詞典，理解詞語在語言環(huán)境中的恰當意義；能聯(lián)系上下文和自己的積累，推想有關詞句的意思；體會作者的思想感情，初步領悟文章基本的表達方法；閱讀說明性文章，能抓住要點，了解基本的說明方法。關于閱讀的要求，作一些說明：（1）句子意思的理解。（2）給自然段劃分層次。（3）分段和概括段落大意。（4）文章的中心思想。復習時，既要提示學生弄清作者的本意，又要尊重學生自己的獨特體驗。（5）體會思想感情。背誦。主要是第十一、十二冊課本中要求背誦的課文，一般是要求背誦課文中重要的部分。默寫，只指課本中規(guī)定的內容。寫作從習作的類型來看，有寫記敘文，也有寫應用文。從習作的形式來看，有記實性的習作，寫自己平時所見、所聞和所想，有想像性的習作，包括看圖作文、續(xù)寫等。從習作的內容來看，有寫人、記事（記敘一次活動），有寫景。從習作的命題形式來看，主要有三種：全命題、半命題、自由命題。十二冊語文課本里作文訓練主要分為兩大類：一是記敘文，包括寫人、敘事、科學小實驗；二是應用文，包括感謝信、畢業(yè)贈言等。三、復習具體安排：時間與內容 具體內容 主要措施 5月7日至5月11日（5午）拼音復習聲母、韻母、聲調和整體認讀音節(jié)。復習大寫字，熟記《漢語拼音字母表》。復習看拼音寫詞句。復習易讀錯的漢字。復習同音字。復習11冊詞語。背誦并默寫漢語拼音聲母、韻母、整體認讀表。默寫漢語拼音字母表。把錯亂的字母重新排列?？雌匆魧懺~語?？雌匆魧懢渥?。（112冊）給帶點字選擇正確讀音?？雌匆魧懲糇?。聽寫11冊詞語。5月14日至5月18日（5午）字詞復習查字典。復習形近字、多音字。改正錯別字。復習四字詞語和成語歸類積累（112冊）。一詞多義復習12冊詞語。用音序查字法和部首查字法查字典。形近字組詞，加偏旁組詞，多音字組詞。改正詞語中或句子，甚至一段話中不規(guī)范的字。按要求選詞語或成語填空、在括號里填恰當?shù)脑~語或成語、照樣子寫詞語。語境中辨義、造句。聽寫12冊詞語。5月21日至5月30日（8午）句子復習名言警句、歇后語、諺語、詩句。復習比喻句、擬人句、排比句、夸張句、設問句、反問句等修辭方法，能在具體語境中辨別所使用的修辭方法。復習用詞不當、句子成分殘缺、前后重復和矛盾等原因造成的病句。復習關聯(lián)詞。復習句式變換。復習標點符號。復習對句子的體會和理解。辨別句子的完整性和邏輯性。復習112冊詞語背誦并聽寫小學課本中出現(xiàn)的名言警句、歇后語、諺語。根據(jù)情景寫古詩、名言、格言、警句。仿寫比喻句、擬人句、排比句。在具體語境中辨別所使用的修辭方法。修改病句、病段。選擇關聯(lián)詞填空。（并列、轉折、因果、條件、遞進、選擇、假設等）。把反問句和陳述句的互變，主動句改為“把”字句或“被”字句，引用改為轉述，雙重否定便肯定句等給句子加標點，正確運用句號、逗號、頓號、冒號、問號、感嘆號、雙引號、書名號、省略號。認識分號和破折號。寫出句子意思和表達的思想感情。根據(jù)詞的不同意思造句。把句子補充完整、整理錯亂的句子、按要求寫句子。聽寫112冊詞語6月4日至6月7日（4午）閱讀復習課內要段落。復習聯(lián)系上下文解釋詞語意思。概括文章主要內容，體會思想感情。標點符號的運用。復習課外積累。復習112冊詞語。按原文填空。默寫段落（112冊課文及小學階段要背的古詩）聯(lián)系上下文理解詞語，寫近義詞。閱讀課內或課外短文，談自己的閱讀感受或寫段意。找出中心詞或中心句。給段落加標點。根據(jù)課外積累填空（產(chǎn)生影響的格言警句）聽寫112冊詞語。6月8日至6月12日（3午）第十二冊的書復習112冊詞語和要背誦的段落。綜合測試。聽寫詞語、背誦課文。綜合測試6月13日至6月15日作文話題作文，自己命題作文命題作文半命題作文材料作文、看圖作文選題作文 練習寫作文。（根據(jù)112冊出現(xiàn)的習作類型進行訓練，要詳寫詳改起碼三篇）小學語文畢業(yè)班歸類復習資料 ：（一）拼音部分 1． 看拼音，寫字詞。zōng()合 埋yu224。n（）n224。()喊 luǒ（）露火y224。n（）ch()柜 jīn（）條 倒m227。i（）kǒng b249。 l236。 h224。i l237。ng hn p225。i hu225。i hu236。 hu224。zǔ n225。o ch227。ng nu238。 d249。 j236。 yī dōu r239。ng hu224。w224。ng sh226。ng qu225。n l236。 ch225。o xi224。o l237。ng l236。 shǎn shu238。y236。 y225。n jiǔ dǐng d224。 m237。ng dǐng dǐng bō l225。n zhu224。ng ku238。sh227。n jī mi224。o su224。n jīn jīn yǒu w226。i b249。 jiǎ sī suǒ用“ ”線劃出下列括號里帶點字正確的讀音。僻（bi pi）靜 粗糙（c252。o z224。o）瑞（ru236。 lu236。）雪 滲（ch252。n sh226。n）透 膽怯（q236。e q249。e）諾（lu238。 nu238。）言 蜷（qu225。n qi225。n）縮 名譽（y249。 y236。）熔（r239。ng l239。ng）爐青藏（c225。ng z224。ng）高原 黃 澄澄（ch227。ng d226。ng）清澈（ch226。 c226。）湛（zh224。n k252。n）藍 候（h239。u h238。u）鳥 洗滌（ti225。o d237。）寫出下列詞語的聲母后，在空格上另寫出這個聲母的大寫字母。u225。n 238。u 249。 ǚ 239。ng u238。 蜷 縮 結 構 寓 言 履 行 熔 化 洛 陽i224。o 226。i 225。o 238。ng u225。i 236。 禮 貌 魅 力 阻 撓 控 制 徘 徊 避免閱讀下面一段話，根據(jù)拼音在括號里寫出字詞。魯迅在三味書屋里讀書時，c227。ng jīng（）制作了一張shū qi252。n（），中間shū（）寫著“讀書三到：xīn（）到，口到，眼到”10個字，夾在書頁里。讀書時，讀一bi224。n（）書，就自上而下蓋住shū qi252。n（）上一個字，zai（）j236。 x249。（）讀。這個b224。n fǎ（）同學們都很z224。n shǎng（），大家都仿效qǐ l225。i（）。區(qū)別下列多音字的讀音后再組詞。d252。i（）ji252。（）qi225。ng（）待 夾 強d224。i（）ji225。（）ji224。ng（）xi252。ng（）ti252。o（）sh227。（）相 挑 折xi224。ng（）tiǎo（）zh227。（）s253。n（）xi252。o（）cī（）參 肖 差c252。n（）xi224。o（）ch252。i（）填空㈠“御”字用音序查字法應先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！坝痹谧值淅镉孝亳{駛；②稱與皇帝有關的；③抵擋。“防御”的“御”應取第（）種解釋。㈡“鴻”字用音序查字法應先查大寫字母（），再查音節(jié)（）?！傍櫋痹谧值淅镉孝俅笱?；②大?！傍櫭皯〉冢ǎ┓N解釋。給下列帶點字選擇韻母“u”或“ ”，把音節(jié)補充完整后，加上標調。榮譽（y）侮辱（r）娛樂（y）努力（n）旅游（l）恐怖（b）秩序（x）督導（d）（二）字的部分（一）、選擇字義眼疾手快 ①病；②恨；③迅速；④疼痛。完璧歸趙 ①盡，沒有；②做成了；③齊全、完整無缺；④交約。絡繹不絕 ①斷絕；②窮盡，完全沒有了；③走不通，沒出路；④獨一無二。㈡按下列要求填空。（1）“不屈不撓”的“撓”字應查 部，再查 畫。在字典里的解釋有：①彎曲，比喻屈服；②搔，抓；③擾亂，攪。這個詞中應選擇第 種解釋。（2