20xx關(guān)于知行合一的作文5篇精選(參考版)
2025-03-30 03:23本頁面
【正文】 。言為行之表，行為言之始。中國夢特別雄偉，卻也特別細(xì)微，由于它就在我們四周。還記得那位隋煬帝楊廣嗎？為謀求帝位，“矯情飾行，以釣虛名”，口是心非，言不由衷，一旦登臨帝位，立馬原形畢露，驕奢淫逸，荼毒生靈。悲傷之余，更需反思。2006年4月袁隆平中選美國國家科學(xué)院外籍院士，確實(shí)是這個世界對這位知行合一的偉大耕耘者最好的褒獎，也是對那些空談家絕妙的嘲諷。他畢生的夢想，確實(shí)是讓所有人遠(yuǎn)離饑餓。當(dāng)無數(shù)學(xué)者躲在象牙塔閉門造車時，當(dāng)眾多高官為弄一頂院士的桂冠而抄襲時，袁隆平即便已經(jīng)名滿天下，卻仍舊埋頭于田疇，將本人的才智傾灑于雜交水稻的培育上，為的是解數(shù)千萬人的溫飽征詢題。這位有史以來最偉大的志愿者，沒有震撼人心的言說，卻以50年的實(shí)際行動踐行了人道主義的最高主旨。一般人或許只是鞠一把同情淚，獻(xiàn)上一份深深的祝愿。“非洲之子”史懷哲十八歲成為法國管風(fēng)琴大師的得意門生，并被推為演奏巴赫的第一人，三十歲，他又獲得了哲學(xué)與神學(xué)博士。何以會出現(xiàn)這一令人啼笑皆非的宏大發(fā)差？根源在于“知”與“行”的割裂，人的道德思想并沒有在社會生活中得以踐行。千年之后，一個年輕的學(xué)子更名為陶行知，以此踐行“行是知之始，知是行之成”的教育理念。：出現(xiàn)如此大的反差，難道是小孩缺少感恩認(rèn)識造成的嗎？：小孩背誦《弟子規(guī)》，就失去了童真了嗎？頑劣異常是內(nèi)心不夠澄澈造成的嗎？我們要的是回絕虛無的方式，倡導(dǎo)的是實(shí)干興邦的內(nèi)容，并非只是保存內(nèi)心的純真和澄澈如此簡單而已。這是觀點(diǎn)的漂移，偏到為人誠信，做事雷厲風(fēng)行上了。但我們不能成為憤青，借作文抒發(fā)個人私憤，語言能夠冷峻，但心必須是滾燙的。：浮于材料的表層，單一立意，脫離闡述話題。后來現(xiàn)代教育大師陶行知的名字就源于“行是知之始，知是行之成”。如此三征詢?nèi)贾?，是否有一種豁然爽朗的感受呢？【特別提示】知行合一，是明代心學(xué)集大成者王守仁通過人生的磨煉與痛苦考慮后，在貴陽文明書院講學(xué)時初次提出的?！叭绾巫觥钡慕嵌龋哼@種現(xiàn)象給我們什么啟發(fā)呢？行勝于言，表里如一，學(xué)以致用，架起理論和實(shí)踐的橋梁?？傊?，這是一個隱含的關(guān)系型作文，不可單一分析。 本次材料作文屬于對立型，一方面是小孩純熟地背誦《弟子規(guī)》，內(nèi)容是孝敬父母；另一方面那么是小孩任性刁蠻，毫無禮數(shù)。常見的有兩種：一是復(fù)合型，從不同的角度對征詢題或現(xiàn)象進(jìn)展闡述，這就需要找到闡述的交集，即闡述
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