幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)策劃方案(參考版)
2025-03-29 22:05本頁面
【正文】 ”T：“7只殷桃吃掉1只，還剩幾只?”在黑板上寫上71=6…(同上)…幼兒園大班數(shù)學(xué)教學(xué)活動(dòng)策劃方案。仿照第8頁進(jìn)行教具制作T：“我要看看你們是不是真的掌握了。幼兒操作《小朋友的書”T：“__小朋友回答得很好，我要請(qǐng)他來給你們抽卡片!”多請(qǐng)幾個(gè)小朋友，游戲多玩幾輪?！蹦钔辍叭奔磁e起一張算式卡片，游戲者迅速算出得數(shù)。小朋友都非常厲害!”T：“一共7只小貓，黑板上剩下6只，我藏起了…(1只)…”在黑板上寫出“76=1”……以此類推，至在黑板上寫出“71=6”T：“現(xiàn)在我們黑板上這么多算式，你們發(fā)現(xiàn)了什么?”在黑板上寫出“1+6=7”直至“6+1=7”二、游戲“按得數(shù)找朋友”，鞏固7以內(nèi)的加減法運(yùn)算。T：“現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友來幫小貓藏起來，誰愿意?”T：“你打算藏幾只小貓呀?偷偷告訴我，不讓他們聽到。教師可以根據(jù)幼兒的興趣，隨時(shí)調(diào)整游戲的玩法?！盩：“我們黑板上的小貓是不是少了?有幾只小貓藏起來了呢?誰能告訴我?”T：“你是怎么知道的呀?”T：“哦，總共有7只小貓，減去黑板上的小貓就是藏起來的小貓。現(xiàn)在老師就請(qǐng)你們把眼睛閉起來，不準(zhǔn)偷看哦，小貓要去藏起來了。請(qǐng)問我?guī)砹藥字恍∝埬?”T：“恩!你們真聰明!那7是怎么寫的?來，我們一起用手比劃一下。然后請(qǐng)小朋友說說有幾只小貓藏起來了?你是怎么算出來的?列出減法算式，并請(qǐng)小朋友討論每個(gè)數(shù)字以及減號(hào)所代表的意思?！净顒?dòng)過程】一、游戲“捉迷藏”，學(xué)習(xí)7的減法。磁性教具小貓7只。數(shù)學(xué)》。積極主動(dòng)地參與活動(dòng)，根據(jù)游戲情節(jié)分析數(shù)學(xué)問題。最少來幾人?三、教師總結(jié)今天我們幫小猴和小刺猬解決了難題，他們都夸小朋友聰明，下次有困難還請(qǐng)你們來幫忙，如果小朋友遇到這樣的困難，我們也可以用這樣的方法來算。請(qǐng)幼兒上前操作。，那來了幾個(gè)客人?我們也來算算，請(qǐng)幼兒操作。在收拾屋子的時(shí)候，它發(fā)現(xiàn)廢物箱里有蛋糕紙杯5個(gè)、4個(gè)空易拉罐、3個(gè)餅干袋。
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