20xx班主任工作范文如何做好中途接班的班主任(參考版)
2025-03-26 01:45本頁面
【正文】 。由組長對全體組員負(fù)責(zé)，互相監(jiān)視，每人負(fù)責(zé)一科作業(yè)的收取，學(xué)生們對這種改變覺得非常有意思，作業(yè)質(zhì)量也大大提高了。況且，好奇心驅(qū)使著少數(shù)學(xué)生有“看看新班主任搭什么臺，唱什么戲”的辦法，絕大多數(shù)學(xué)生想從新班主任那兒找到一點(diǎn)兒新的感受，絕對不希望是原封不動的全部繼承。如此的話，工作會非常難開展?！ ∽詈?，要有本人的風(fēng)格。之后，他又由于小事和同學(xué)發(fā)生了沖突，當(dāng)他還理直氣壯的想告狀時(shí)，我一針見血的指出了他的錯(cuò)誤所在，他就無法發(fā)脾氣，還不停的點(diǎn)頭，最后承認(rèn)了本人的錯(cuò)誤，我又幫他確定了努力的目的。但班級值日他卻積極主動在做。這學(xué)期，我才接手1班時(shí)，就有同學(xué)告訴我說，邰天浩愛說話，不團(tuán)結(jié)同學(xué)，往常，還由于老師批判她而在班里大哭大鬧。但每個(gè)學(xué)生思想深處都希望本人能成為好學(xué)生，都希望本人在新學(xué)期、新老師面前好好表現(xiàn)。”這是我先后接手兩個(gè)班時(shí)說過的同樣的話?！ 〉谒?，不翻學(xué)生舊賬。例如，我如今帶的1班，初接班時(shí)，上課時(shí)間一有時(shí)機(jī)就能聽到學(xué)生的竊竊私
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