【正文】 　　1成立公物管理小組，建立班級物品的個人承包制，將各項任務(wù)落實到人?！　?繼續(xù)加強紀(jì)律教育、法律教育。　　時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。安全是學(xué)校一切工作的重中之重?！　F(tuán)結(jié)好本班任課教師，做好協(xié)調(diào)工作，齊抓共管，形成合力，努力提高本班學(xué)生的各科學(xué)習(xí)成績。　　加強與家長的聯(lián)系，開好學(xué)生家長會，動員一切可以動員的力量，調(diào)動一切積極因素，爭取學(xué)校、家庭、社會共同做好教育督促工作，齊抓共管，形成合力，營造一個沖刺拼搏的氛圍。　　培養(yǎng)班團(tuán)干部的管理能力，增強班干部間的凝聚力，達(dá)到學(xué)生的自我管理。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范，進(jìn)一步強化學(xué)生的養(yǎng)成教育，抓好升旗、兩課兩操、值日、衛(wèi)生、主題班會、信心宣誓活動以及黑板報等工作、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和文明的行為禮儀。進(jìn)一步完善班級誓詞、班級公約和班級考評制度。　　四、工作任務(wù)　　以德育處工作計劃為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人，做合格的初中畢業(yè)生?！　∪⒐ぷ髂繕?biāo)　　結(jié)合校德育目標(biāo)，爭創(chuàng)有特色的班集體。九年級下學(xué)期又是初中三年的關(guān)鍵時刻，學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個轉(zhuǎn)折時期顯得無所適從。使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，培養(yǎng)愛心、文明、健康、向上的品牌一中人?！　∽詈?，要不斷提高自己的管理能力，能夠合理的處理一些突發(fā)事件，要不斷的努力，虛心向各位老師學(xué)習(xí)，使我班的整體水平有更大的提高。對問題學(xué)生的教育，要不斷地取得家長的配合?！　∥?、多和家長聯(lián)系?！　〗處熞鹬貙W(xué)生的個體差異，盡量發(fā)揮學(xué)生的個性特長，善于挖掘?qū)W生自身的潛能，發(fā)現(xiàn)學(xué)生，尤其是學(xué)困生和問題學(xué)生身上的“閃光點”，調(diào)動學(xué)生的積極因素，多使用鼓勵性和激勵性的語言。　　平時要對學(xué)生進(jìn)行情感教育，幫助學(xué)生明確目標(biāo)，樹立理想，使學(xué)生具有生活的目標(biāo)和奮斗的理由，計劃召開“激昂的青春”，“心理健康教育”等主題班會，加強對學(xué)生的理想教育，激發(fā)學(xué)生的積極情感，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和獨立人格，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。平時要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，并適時的表揚和鼓勵，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，使學(xué)生保持積極向上的心態(tài)，穩(wěn)定的情緒，逐漸形成健康心理。需要表揚是每個人的天性，獎勵能滿足學(xué)生的需要，使學(xué)生感受到成功的喜悅，感到教師對自己的愛護(hù)，進(jìn)而做到自尊、自信，積極向上。在教育教學(xué)中，要特別關(guān)注學(xué)生的心理健康教育。　　三、欣賞每位學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理。正確對待學(xué)生的錯誤，使師生促成心與心的交融、情與情的共鳴。尤其是對待問題學(xué)生，要給他們以愛心，進(jìn)行說服和教育，循循誘導(dǎo)，喚起他們的悔改之心。嘗試“五心”工作模式，即愛心、耐心、信心、細(xì)心和恒心。　　二、建立平等友好的師生關(guān)系，做學(xué)生喜歡的班主任。　　其次，要與同學(xué)們坦誠相待，促成心與心的溝通，樹立學(xué)生的信心，激發(fā)他們勤奮學(xué)習(xí)的熱情，利用好月考后的分析總結(jié)和經(jīng)驗交流，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中要互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛?！　∈紫龋M(jìn)一步明確班委會的職責(zé)和義務(wù)，建立班長值周制度，定期組織召開班干部會議，指導(dǎo)他們順利開展班委工作，發(fā)揮班干部的示范帶頭作用，并在工作過程中不斷指導(dǎo)和培養(yǎng)他們的各種能力。　?、?對假期工作進(jìn)行安排和指導(dǎo)，幫助學(xué)生充實寒假?！　。骸　、?對本學(xué)期班級各項工作進(jìn)行總結(jié)，提交學(xué)期總結(jié)?！　、?召開主題為“一年一班”的班會，增進(jìn)學(xué)生班級榮譽感?！　、?召開學(xué)生“心理健康”為主題的主題班會。　?。骸　、?召開班級座談會，對班級管理問題師生共同探討?！　。骸　、?召開主題為“慶十一”的主題班會，培養(yǎng)學(xué)生愛國情操。　?、?做好“迎國慶”和第一次月考的相關(guān)工作?！　、?召開主題班會，便于學(xué)生之間相互了解、彼此認(rèn)識?！　　　。骸　、?了解我班學(xué)生具體情況，對班級情況有一個總體把握?！　?，促進(jìn)健康成長　　對全體學(xué)生進(jìn)行心理上的輔導(dǎo)、教育，引導(dǎo)學(xué)生心理健康成長，對心理問題嚴(yán)重的學(xué)生，給予更多的關(guān)心和指導(dǎo)，以此更好的促進(jìn)學(xué)習(xí)?！　、?宿舍紀(jì)律。課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。由于是學(xué)生自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。因而我從以下幾點入手：　　⑴.課堂紀(jì)律。只有學(xué)校和家庭共同努力，才能給予孩子更完善、更成功的教育。　　由于學(xué)生除了學(xué)校之外，最直接的教育就是來自于家庭。　　，與家長共同完善對孩子的教育　　對學(xué)生進(jìn)行一對一的學(xué)習(xí)和心理輔導(dǎo)，爭取一個學(xué)期每個學(xué)生談話兩次以上。整體上，幫助學(xué)生調(diào)節(jié)各個科目的學(xué)習(xí)時間，使各個科目協(xié)調(diào)發(fā)展。加強學(xué)法指導(dǎo)，解決學(xué)生剛從初中上到高中對新課程的不適應(yīng)感?！　、?每學(xué)段進(jìn)行班級排名，表揚班級前4名以及有進(jìn)步的學(xué)生，并按班規(guī)進(jìn)行加分獎勵?！　　　、?在班上樹立正面、積極的學(xué)習(xí)榜樣，發(fā)揮榜樣作用。　?、?為了讓更多的同學(xué)得到錘煉，實行值日班干部負(fù)責(zé)制。開學(xué)初，進(jìn)行班干部民主選舉，選出新一屆班委，確立以班長和團(tuán)支書為核心的班級領(lǐng)導(dǎo)核心。同時，有必要進(jìn)行校史教育，使學(xué)生全面地了解鎮(zhèn)賚一中，了解一中的發(fā)展歷史，為自己成為鎮(zhèn)賚一中的學(xué)子而感到自豪。關(guān)愛學(xué)生是班主任開展工作的前提，只有關(guān)注學(xué)生才能了解學(xué)生，才能順利、有效地開展德育工作。如果班主任不負(fù)責(zé)任地去埋怨或者是批評或者是懲罰一個學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的