【正文】 我給他爺爺打電話說：你孫子這次真的獲獎(jiǎng)了！這次比賽，我想對(duì)于他可能終身難忘！故事講完了，對(duì)于特殊學(xué)生的教育我想小結(jié)一下四點(diǎn)，希望與各位事共勉：充分尊重特殊學(xué)生；深入了解、細(xì)心觀察特殊學(xué)生；及時(shí)鼓勵(lì)特殊學(xué)生。在本屆科技環(huán)保藝術(shù)節(jié)，十大歌手比賽中，我和吳曉璇老師都看好崔凱，我給他借服裝道具，協(xié)助吳老師給他練習(xí)。他能說出趙本山好多小品經(jīng)典臺(tái)詞?！薄斑@錢你怎么花的？”“總是他們請(qǐng)我，我也想請(qǐng)請(qǐng)他們。三個(gè)晚上，風(fēng)餐露宿，我把他爺爺姑姑找來，他們都很驚訝。下午放學(xué)他就在花園里游蕩，餓了在家家惠門口買張餅吃，晚上睡在樓下人家丟棄的沙發(fā)上。楊限制他一個(gè)月內(nèi)還錢，否則上告他爺爺。于是他跟我道出了秘密。這下氣死我了，孺子不可教也！下午放學(xué)，我把他留在辦公室。我把他叫到門口訓(xùn)斥到：你看你，晚上沖涼沒有？身上好重的汗味！他死活不說半個(gè)字。半個(gè)月前一天，我吃過早飯，早早的到教室檢查學(xué)生早讀情況。他爺爺說：“他一回來，我就讓他趁著亮寫作業(yè)，天一黑就看不到了，這里沒有電，他是不是又惹老師生氣了？”“沒有，沒有，孩子表現(xiàn)很好，作業(yè)都能按時(shí)完成！”我撒了一個(gè)謊，離開了他的家。我拍了四張照片。班主任也不給面子？一天下午放學(xué)，我說：“崔凱，小鳥在前面帶路，我要去你家家訪”，他吞吞吐吐，“老師能不去嗎？”“必須去，我還沒去過你家呢，我到問問什么孩子天天不做作業(yè)！”沿著前海路走到盡頭，在小南山腳下的一處工地里，我到了他所謂的家。你為什么諞爺爺呢？“爺爺規(guī)定，只有考試得90分或者比賽得獎(jiǎng)，周末才能出去?！?，“交班費(fèi)的事呢？”，“我沒錢買飲料和零食，就想這個(gè)方法騙爺爺一點(diǎn)來花！”我批評(píng)完崔凱之后，單獨(dú)跟他爺爺聊了很久，我指出他教育孩子的弊端，最后給他兩條建議：一、孩子嘛，畢竟是在玩中長(zhǎng)大的，取消限制盡量讓他出去玩玩，二：五年級(jí)孩子了，自己可以支配個(gè)10元8元錢的。我問崔凱：你用誰的手機(jī)冒充老師給爺爺發(fā)短信？他說“老師，不要把我的事在班里跟其他同學(xué)說，好嗎？”“只要跟我說實(shí)話，保證不說！”我是在爺爺手機(jī)草稿箱里把信息編好，然后發(fā)送至爺爺手機(jī)號(hào)。在手機(jī)里翻出這樣兩條短信：短信一“崔凱家長(zhǎng)您好，祝賀您孩子在語文競(jìng)賽中獲得三等獎(jiǎng)，朱老師”短信二：“五（3）班班費(fèi)不多了，請(qǐng)讓孩子明天帶40元班費(fèi)來，朱老師”。故事一：神奇的短信第一次數(shù)學(xué)考試，崔凱考試不及格，我把他爺爺找到辦公室問問孩子最近在家情況。崔凱黑不溜秋，學(xué)習(xí)成績(jī)較差，經(jīng)常不交作業(yè)，個(gè)人衛(wèi)生差，衣服臟兮兮的。爸爸媽媽只負(fù)責(zé)生，養(yǎng)和育的重?fù)?dān)全壓在年邁60多歲的爺爺身上。崔凱簡(jiǎn)介：四川廣元人，兩歲時(shí)父母離異。在以前班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上，我常談張益發(fā)、孫權(quán)泰、汪富成的教育問題，而今張孫二人離我遠(yuǎn)去，汪富城走了知音，消停許多。因此信任是開啟學(xué)生心靈窗戶的一把鑰匙，只有相互信任，學(xué)生才會(huì)向教師坦吐自己的心聲，及時(shí)反映自己在學(xué)習(xí)和生活上遇到的困難，教師才能更加深入地了解學(xué)生，做到有的放矢。班主任要信任每個(gè)學(xué)生。班主任不能辱罵學(xué)生，不能嘲笑學(xué)生，不隨意當(dāng)眾批評(píng)學(xué)生。另外一點(diǎn)是抓師生關(guān)系，良好的師生關(guān)系是搞好教育教學(xué)的基礎(chǔ)，班主任要關(guān)愛每個(gè)學(xué)生。需要老師要做的是指導(dǎo)、安排和協(xié)調(diào)。我又根據(jù)我們班學(xué)生的特點(diǎn)，在黑板報(bào)上設(shè)計(jì)了對(duì)學(xué)生的評(píng)星制度，學(xué)生做好事受到了表揚(yáng)，會(huì)加上一個(gè)紅旗，滿10個(gè)紅旗以后，會(huì)升級(jí)成一個(gè)小星星，最后根據(jù)星星的多少評(píng)選出“班級(jí)之星”，這一點(diǎn)對(duì)于我班的同學(xué)效果特別明顯，學(xué)生的行為習(xí)慣好像有了一個(gè)目標(biāo)，都在極力的去爭(zhēng)取紅旗，從這一點(diǎn)上可以看出孩子們的本性都是很好的，至于他們?cè)趯W(xué)校的犯錯(cuò)行為，我一直相信一句話，他們?cè)趯W(xué)校犯的錯(cuò)多了點(diǎn)，走向社會(huì)就會(huì)少了點(diǎn)，學(xué)校應(yīng)當(dāng)允許孩子們犯錯(cuò)，并給孩子們改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，在我們班我一直堅(jiān)持的是以表揚(yáng)為主，批評(píng)為輔。培養(yǎng)優(yōu)秀班干部，發(fā)揮他們的模范帶頭作用，我接班的時(shí)候，沒有直接指定哪個(gè)同學(xué)做班長(zhǎng)，我在晨會(huì)上講，老師近期會(huì)通過觀察同學(xué)們的表現(xiàn)，選出我們班的班長(zhǎng)，同學(xué)們基本上都非常積極，也非常踴躍的來表現(xiàn)自己優(yōu)秀的一面，一周后確定班長(zhǎng)代理，又通過一段時(shí)間的觀察，正式公布班長(zhǎng)。在班級(jí)建設(shè)中，把培養(yǎng)責(zé)任感強(qiáng)，能力突出的小干部做為一項(xiàng)大事，提高學(xué)生的自我管理能力。關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，尊重信任學(xué)生，用眼神樹立他們的自信心，把微