如何做好班主任工作--班主任論壇發(fā)言稿-wenkub.com
2024-10-17 15:22 本頁面
【正文】 功夫不負有心人，他總分第二名，獲一等獎?！碧幚硗赀@件事，我想，做班主任的心一定要細，注意觀察學生動向，否則崔凱躲到何時是個頭??？故事四、真的獲獎了！通過觀察，我發(fā)現(xiàn)崔凱喜歡被別人關注，有表演和演唱的天賦。他跟姑姑說回去睡，跟爺爺說在姑姑家睡。原來，春節(jié)時他拿了他姑姑孩子四（1）班楊嘉豪藏在床底下的500塊壓歲錢，一月前他表弟想花這個錢，發(fā)現(xiàn)不見了，這個錢只有崔凱知道，楊一下就炸出是崔凱拿的。第二天早上，味更濃了。回來的路上，我十分內疚：不寫作業(yè)誰之過？我決定讓他在辦公室把作業(yè)寫完再回去！故事三：早上飄來汗臭味夏天來了，老師學生身上有汗臭味很正常，但是大清早就有汗臭味就不正常了。孩子怕我告狀，回去就把作業(yè)攤在桌上寫了起來。我用了這么多年手機第一次聽說短信可以自己發(fā)給自己。老人家很納悶：不會吧？你都發(fā)短信說他競賽獲獎了啊？我說什么短信你手機我看看。爺爺給南油開發(fā)建設公司看工地，他的姑姑在家家惠超市旁開個小店，平時爺孫倆靠著姑姑接濟過日子。今天我想和大家分享另一個特殊學生的四個故事。學生年齡小，好勝心強，他們所做的每一件事總喜歡能得到老師的肯定，也希望自己能得到老師的信任。雖然我們班的學生在智力上有一點問題，但他們同大多數(shù)的孩子一樣，也有著強烈的自尊心，班主任必須尊重每一位學生，關愛每一個學生，尤其是那些有過錯的學生、有嚴重缺點的學生。在對學生的能力訓練這一點上，我相信魏書生老師的教學方法：學生能做的事，就盡量讓學生去做，否則，你整天把學生像花一樣捧在手里，實際上是剝奪了孩子們學習的機會，鍛煉的機會，應該當充分相信他們的能力。努力形成良好班風學風，加強學生的班級主人翁意識，激發(fā)學生的集體榮譽感，建設一個文明守紀、團結互助、好學上進、凝聚力強的班集體。加強學生自理自立能力的培養(yǎng)，指導學生做好自己的事情，并教育學生為身邊的人做一些力所能及的事。第四篇：班主任工作論壇發(fā)言稿班主任工作論壇發(fā)言稿在這里和老師們一起交流班主任工作，我感到底氣不足，原因很簡單，班主任工作經(jīng)驗較少，困惑較多，經(jīng)驗太少。愿意向他學習的孩子，請下課后也行動起來！”果然，當我再走到教室里時，雨傘已經(jīng)擺放得整整齊齊的了，并且他們還統(tǒng)一地掛在了教室的一個角落里。下雨天，教室里就顯得特別的臟亂，我注意到學生的雨傘擺放得十分凌亂，教室里到處都掛滿了花花綠綠的雨傘，有的平放在桌上，有的扔在地方，甚至在講臺上都放著好幾把雨傘。三、著手細節(jié)，關注學生行為習慣的養(yǎng)成俗話說：“播種思想，收獲行為；播種行為，收獲習慣；播種習慣，收獲性格；播種性格，收獲命運。每個班級都有班干部，早讀、眼保健操、廣播體操、班干部輪流值周等，這些事每天都有不同的班干部管理。找學生談話時，先請他們坐下；學生說話時，一定要傾聽，用眼睛注視他；不要對學生以分數(shù)論英雄；尊重學生個體差異，不要歧視任何一個學生；不要對學生說“你真笨”，要經(jīng)常說“你真棒”；學生無意過失時，要寬容地原諒他；學生失意難過時，要真誠地安慰他；學生犯錯誤時，要相信他有改正的愿望；學生出現(xiàn)問題時，先要調查原因，多方溝通，再做處理；學生之間發(fā)生矛盾沖突，要設法化解矛盾；可以批評學生“不夠努力”，但不能說“你能力太差”??二、注重細節(jié)，關注班級日常制度的管理歐洲有一個故事：一匹馬的馬掌上由于少了一顆鐵釘而失去了馬掌；這匹馬由于失去了馬掌而在奔跑中摔倒；由于這匹馬的摔倒而使得騎在馬上的將軍被摔死；由于將軍的陣亡，這個兵團打了敗仗；由于這場敗仗而失去了一座城池；由于一座城池的失陷而亡掉了一個國家。這天下午放學后，我跟著他一路走到了他家，進門后沒有看見他媽媽，于是這個孩子首先跟我道了歉：“老師，對不起，我媽媽不在家，不知道去哪兒了？”然后他就從里屋拿出了一張小板凳說道：“老師，您先坐，給我媽媽打個電話吧！”我有些呆，他似乎跟在學校里判若兩人。細節(jié)雖小，卻能透射出教育的大理念、大智慧。這就是我從事班主任工作的點滴心得體會。（2）家訪要及時。五、重視家訪及與學生交流工作。通過組織班會與班干部會議，討論如何提高學習成績，并努力激發(fā)中等生對學習的興趣，組織手拉手活動，讓成績好的同學“一對一”幫助成績差的同學。培優(yōu)扶差工作對形成一個良好的班集體有著重要的
畢業(yè)設計相關推薦
鄂ICP備17016276號-1