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20xx教導(dǎo)處范文優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂教改活動(dòng)實(shí)施方案(參考版)

2025-03-26 00:33本頁(yè)面
  

【正文】 。  試點(diǎn)探究階段:3月4月。有計(jì)劃地組織中青年老師、骨干老師“走出去”,傾聽(tīng)專家課堂。組織骨干老師上示范課等活動(dòng)??记绊氈毫?xí)題要典型,數(shù)量要適中,題型合理搭配,兼顧不同層次學(xué)生;學(xué)生要對(duì)學(xué)習(xí)結(jié)果反思與歸納。時(shí)間約20分鐘?! 】偨Y(jié)與反思評(píng)價(jià)。步驟:(1)學(xué)生分組展示,查找錯(cuò)誤、更正結(jié)論;(2)老師適當(dāng)講解、提征詢。操作:學(xué)生分組輪番展示,互相糾正,歸納總結(jié),老師可適時(shí)補(bǔ)充。考前須知:要加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),對(duì)知識(shí)要進(jìn)展縱向延伸和橫向聯(lián)絡(luò),初步構(gòu)成知識(shí)構(gòu)造;培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)技巧和討論學(xué)習(xí)程序,逐步構(gòu)成“兵教兵、兵學(xué)兵、兵強(qiáng)兵”的良好場(chǎng)面。時(shí)間約10分鐘。操作:學(xué)習(xí)學(xué)案上學(xué)習(xí)目的,自學(xué)教材文本知識(shí)。課堂上要做到放手但不放任,讓學(xué)生自主卻不自流,讓學(xué)生全力以赴、全神貫注、全神投入,緊張而愉悅地學(xué)習(xí)。閑則生非,課堂不同意一個(gè)學(xué)生閑,忙了,紀(jì)律就好,成績(jī)就好。倡導(dǎo)“兩個(gè)高效”,即每一位學(xué)生的高效和每一分鐘的高效。堅(jiān)持“四凡四不”,即但凡學(xué)生本人能學(xué)習(xí)的老師不教;但凡學(xué)生本人能探究的老師不導(dǎo);但凡學(xué)生能做出的老師不啟;但凡學(xué)生本人能說(shuō)出的,老師不引。通過(guò)層層評(píng)選,真實(shí)的選出投身第一線課改的老師和學(xué)生,以此推進(jìn)學(xué)校課改的開(kāi)展,帶動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高。受表彰的老師和學(xué)生名單,學(xué)校均將做出展板,在校內(nèi)公示。如此評(píng)比,把學(xué)生平時(shí)課堂表現(xiàn)情況記入成長(zhǎng)記錄,改變過(guò)去對(duì)學(xué)生單一的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)方式,更加注重學(xué)生開(kāi)展性評(píng)價(jià)。每節(jié)課老師依照學(xué)生的表現(xiàn)評(píng)出“四星”:小組之星、治理之星、參與之星、精彩之星。年級(jí)組層面,依照學(xué)生對(duì)老師的評(píng)價(jià)評(píng)出年級(jí)每周、每月“幸福之星”(學(xué)科)?! ?duì)老師的評(píng)價(jià)?! ≈饕胧和ㄟ^(guò)測(cè)試成績(jī)的分析和評(píng)比,學(xué)習(xí)先進(jìn)班級(jí)和學(xué)科經(jīng)歷,建立鼓勵(lì)機(jī)制,及時(shí)進(jìn)展工作總結(jié)和交流,在學(xué)校建立起高效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制和學(xué)生開(kāi)展性評(píng)價(jià)體系,構(gòu)成相對(duì)固定、有一定特色的合作學(xué)習(xí)小組。這不僅使學(xué)生有新鮮感,提高合作學(xué)習(xí)的興趣,而且還能夠改變學(xué)生在小組中長(zhǎng)期構(gòu)成的地位,即有的學(xué)生一直處于操縱地位,有的學(xué)生一直處于附屬地位,給每個(gè)學(xué)生提供開(kāi)展的時(shí)機(jī)。如此分組不但有利于學(xué)生間的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),互相促進(jìn),而且為全班各小組之間的公平競(jìng)爭(zhēng)打下了根底;五是小組成員應(yīng)是一定范圍內(nèi)動(dòng)態(tài)的。三是學(xué)科專長(zhǎng)盡量做到文理科互補(bǔ)。一是小組人數(shù)要合理,分工要明確,一般以6至7人為宜?! ≈饕胧航虅?wù)處加強(qiáng)常規(guī)檢查力度,及時(shí)查看各教研組上傳電子稿,開(kāi)展優(yōu)秀教研組評(píng)選
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