20xx年小學(xué)教導(dǎo)處工作參考總結(jié)(參考版)
2025-03-25 23:04本頁面
【正文】 下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，制造性更多一些，創(chuàng)新務(wù)實，穩(wěn)步提高教師素養(yǎng)和教育教學(xué)質(zhì)量。
四、存在征詢題及設(shè)想
教導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為根底。周弄潮、趙丹教師參加了市“百節(jié)評優(yōu)課”，獲得三等獎；查艷虹教師參加了昆山市五年以內(nèi)教齡數(shù)學(xué)教師會課競賽獲三等獎，俞婭教師參加路北片音樂青年教師會教三等獎；由查艷虹輔導(dǎo)的徐志浩、黃冬金輔導(dǎo)教師輔導(dǎo)的周濤分別獲得“小數(shù)報杯數(shù)學(xué)文化傳播活動”二等獎和三等獎。本學(xué)期，我校組織了以“有效課堂”為主題的教學(xué)研討活動。本學(xué)期一開學(xué)，教導(dǎo)處就對部分年級進(jìn)展了摸底性的質(zhì)量抽測，按照抽測中覺察的征詢題召開了任課教師會議，協(xié)助他們找出征詢題的緣故，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，覺察全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)教師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體教師各抒己見，說出了本人的的方法和做法，改變了過去互相抱怨的現(xiàn)象，通過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。加強(qiáng)了學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)了學(xué)校的教育合力。自上學(xué)期以來，學(xué)校提高對畢業(yè)班科任的要求，同時又給予支持鼓舞。
加強(qiáng)畢業(yè)班的教學(xué)治理力度。要促進(jìn)教師的專業(yè)化開展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。
（5）抓教后反思。要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。不過，大部分教師仍然認(rèn)確實，能夠針對學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的征詢題，認(rèn)真處理
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