20xx年湖北省武漢市武珞路學(xué)九級語文上學(xué)期期中測試鄂教版(參考版)
2025-03-15 01:56本頁面
【正文】 切合題意的40分之上，符合題意的30分以上，基本符合題意的24分以上，偏離題意的15分以下。 (語意相近即可；從兩個方面回答的計3分,只答一個方面的計2分；不夠準(zhǔn)確的酌情扣分)20．小明，你下課的時候給我講解的問題真的是太好了，而且有些觀點看法很新穎獨到，這讓我受益不淺。第二問能答出“象征了人們團結(jié)一致、視死如歸、勇往直前的豪情壯志”即可得2分。聯(lián)想到雪地的梅花，感覺到鐵骨錚錚的氣節(jié)美?；颍和形镅灾?。共4分。（評分標(biāo)準(zhǔn)：能明確排比的修辭方法及作用，得2分；能概括內(nèi)涵，點出情感，得2分。16．連續(xù)六個“是一種”，運用排比，聯(lián)想豐富，氣勢磅礴。 評分標(biāo)準(zhǔn)：答出一點，得1分；答出兩點得3分，答出三點得4分。（3）統(tǒng)一和團結(jié)使狂放不羈絆的黃河水流的力量排山倒海。15．【答案】（1）瀑布迸濺形成的飛霧形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。13．⑴蓮動下漁舟⑵隔葉黃鸝空好音⑶大庇天下寒士俱歡顏⑷誰道人生無再少14．【答案】雄心勃勃的黃河得到了釋放的舞臺，造就出一個自然景觀中的偉大和不朽！ 評分標(biāo)準(zhǔn)：答出“得到了釋放的舞臺”，得1分；答出“造就出”和“偉大和不朽”，得2分。⑴沙鷗時而飛翔時而停歇，美麗的魚兒時而浮游時而潛水。文中不要出現(xiàn)自己的姓名和校名。是什么成就了紅杉呢？請從紅杉生長的啟示上，寫一篇文章。此時，你該怎樣勸他呢？“____________________________________________________” (3分)七、（50分）21．閱讀下面材料，按要求作文。課下，小明卻能就老師的問題提出不同的看法。請根據(jù)這個情況調(diào)查表，從中歸納出呈現(xiàn)的問題。校園調(diào)查，請為調(diào)查問卷“中小學(xué)生課堂學(xué)習(xí)效率現(xiàn)狀調(diào)查”設(shè)計一個調(diào)查問題。為了提高課堂教學(xué)的效率，武漢市中小學(xué)校開展了多樣的課堂教學(xué)形式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。生活中，你能根據(jù)一個自然景物聯(lián)想到什么呢？試談?wù)勛约旱南敕ā＃?分）那是一種捶胸哭天的蒼涼，又是一種國難共赴的悲壯；是一種無堅不摧的剛烈，又是一種壯士斷腕的豪雄；是一種驚天泣鬼的神勇，又是一種眾志成城的頑強。（4分）16．文中語句，有著最為鮮明的語言特點?；蛟S世界上還存在著許許多多的偉大力量，或許生活中還翻演著無數(shù)撼人心魄的壯烈沖擊，但沒有哪一種能像眼前這樣，讓我們感受到一種空前的震撼。這種沖擊和對抗實在是太猛烈，碎片已完全不是我們想象中的小水珠或者小水滴，而是一種完完全全的肢解，直至肢解成用手無法捕抓、用舌無法舔觸的水汽。它們凝成一團，形成一根根粗大的浪柱，又由這浪柱組合成寬闊的扇面，齊刷刷地向下垂落?？穹挪涣b的黃河水流在壺口的限制下，有了核心，得著凝聚，統(tǒng)一和團結(jié)使它們的力量排山倒海。那些在遠處看去吼喊奔撲的洪流，在近處看去更有著一種如山傾倒的壯烈。⑧在種種難以描述的感受中，最讓人難忘的當(dāng)數(shù)和瀑布貼身相逢又抬頭仰望的時候。好像來自天際，又似乎源于地底；仿佛驚雷滾地，猶如萬駿疾走；聲音撼天動地又包容萬千。飛霧如霞似煙，彌漫在河床上空，形成了一道令人驚駭且永不消散的奇景。⑥壺口瀑布的壯美是難以用語言描述的。不僅如此，槽道下又奇特地出現(xiàn)了一個高低懸殊，落差極陡的深谷。而現(xiàn)在，秦晉大峽谷終于為它提供了一個釋放的舞臺，它沒有絲毫猶豫便騰空而起，狂奔勁舞，瞬間便造就出一個自然景觀中的偉大和不朽?、苓@就是壺口瀑布。③此前的黃河盡管強悍兇猛，卻同樣不得不委屈著自己，默默無聞地在在峻梁雄峁中曲意周旋，它只能忍受和服從。而地處陜西宜川和山西吉縣一帶的秦晉大峽谷卻是個例外。 壺口， 壺口 莫 伸①在中國北方浩瀚的群山中，有無數(shù)條蜿蜒伸展的溝谷。老王由衷地感嘆：“ ?門前流水尚能西，休將白發(fā)唱黃雞。(杜甫《蜀相》)⑶安史之亂時，杜甫在《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一詩中，以博大的情懷，體察人間冷暖，道出了“安得廣廈千萬間， ”的理想。）⑴竹喧歸浣女， 。（共8分。⑵登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。（共6分。兩段都做到了情景交融，渾然一體。C．第③段中的“心曠神怡”一詞，在今天已作成語使用，且意義沒有變化。 ）例句：感極而悲者矣A．予獨愛蓮之出淤泥而不染 B．敏而好學(xué)C．河曲智叟笑而止之曰 D．扁鵲望桓候而還走11．對所選文段內(nèi)容的解說不準(zhǔn)確的一項是（ ）A．這三段文字均出自宋朝的政治家、文學(xué)家范仲淹的《岳陽樓記》。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁，漁歌互答，此樂何極!登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。登斯樓也，則有去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。前人之述備矣。銜遠山，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。閱讀下面文言文，完成第9—11題。三、（共9分，每小題3分）D．世博園內(nèi)的智利館巧思妙想，館內(nèi)挖井。我們要保護好井遺跡，做好井文章，把歷史饋贈的這筆豐厚的遺產(chǎn)用好、用活。B．傳說康熙皇帝要嘉獎王家，但是王家不愿出來為官，康熙皇帝就在京城專為王家造了一處府邸，府邸完工后，康熙親自驗看，見那府邸布局井井有序，下旨命名為“王府井大街”。，說說下面和水井文化無關(guān)的一項（ ）A．據(jù)《漢書》記載，有一個叫孟通的縣令，挖井得到一塊白石，石頭上有“告安漢公莽為皇帝”的紅色字樣。 ） （ ），其功能意義遠遠不如文化意義。
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