【摘要】教誨處范文之教學(xué)質(zhì)量評價(jià)施行方案(試行) 根底教育課程改革是全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的核心,建立符合素養(yǎng)教育思想的評價(jià)與考試制度,是推進(jìn)新一輪根底教育課程改革的制度保障。為更好地貫徹落實(shí)教育部《根底教育課程...
2025-03-30 04:25
2025-03-15 01:35
【摘要】教誨處范文之教學(xué)質(zhì)量獎勵方案(中學(xué)部) 為表達(dá)以教學(xué)為中心,治理為重點(diǎn)的治校方針,提高廣大老師的積極性,量化老師的工作情況,同時(shí)為年終考核,評優(yōu)晉級提供依照,依照我校實(shí)際情況,特制定以下方案。 一...
2025-03-15 01:20
【摘要】教誨處范文之小學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量施行方案 教育質(zhì)量是教育工作的生命線,是學(xué)校的中心工作,必須擺在首要位置,常抓不懈,本學(xué)年,我校緊緊圍繞“全面提高教育質(zhì)量整體水平”這個(gè)中心任務(wù),積極采取有效措施...
2025-03-26 00:35
2025-03-30 04:29
【摘要】第一篇:教導(dǎo)處教學(xué)質(zhì)量提升方案 劉堂小學(xué)關(guān)于開展“教學(xué)質(zhì)量提升年”活動 實(shí)施方案 為了提高教學(xué)質(zhì)量,保證教學(xué)任務(wù)的圓滿完成,參考學(xué)校教職員工的意見,結(jié)合學(xué)校的實(shí)際,根據(jù)各教研組教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施細(xì)...
2024-11-04 06:58
【摘要】教誨處范文之全面提高教育教學(xué)質(zhì)量施行方案 教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量是老師的應(yīng)盡職責(zé),是學(xué)校辦好人民滿意教育的詳細(xì)表現(xiàn)。今年我區(qū)為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,特制定本施行方案。 一、指...
2025-03-30 05:37
【摘要】教誨處范文之小學(xué)雙語教學(xué)評價(jià)施行方案 小學(xué)雙語教學(xué)評價(jià)施行方案評價(jià)是課程施行的重要組成部分。科學(xué)的評價(jià)體系是實(shí)現(xiàn)課程目的的重要保障。雙語教學(xué)的評價(jià)應(yīng)依照各課程標(biāo)準(zhǔn)的目的和要求,施行對教學(xué)全過程和結(jié)果...
2025-03-30 05:34
【摘要】教誨處范文之教育教學(xué)質(zhì)量開展性督導(dǎo)評估方案 為了標(biāo)準(zhǔn)和加強(qiáng)教育督導(dǎo)工作,認(rèn)真落實(shí)教育規(guī)劃綱要,有效地促進(jìn)學(xué)校加強(qiáng)教育教學(xué)治理,端正辦學(xué)思想,標(biāo)準(zhǔn)辦學(xué)行為,施行素養(yǎng)教育,提高教育質(zhì)量,促進(jìn)教育公平,實(shí)...
2025-03-15 01:31
【摘要】教誨處范文之中學(xué)寫字教學(xué)施行方案 ? 寫字是人的一項(xiàng)重要根本素養(yǎng)。寫字教學(xué)是學(xué)校教育工作中的一項(xiàng)重要內(nèi)容,它具有育德、啟智、養(yǎng)心、健身、審美的功能。現(xiàn)階段是一個(gè)重要的開展時(shí)期,抓好寫字教學(xué),促進(jìn)學(xué)...
2025-03-15 01:17
【摘要】教誨處范文之教學(xué)工作常規(guī)施行方案 教學(xué)是學(xué)校的中心工作。依照國家、省《中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》和教育部新公布的各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn),依照《煙臺市教育局關(guān)于加強(qiáng)初中教學(xué)工作的指導(dǎo)意見》,《煙臺市初...
2025-03-30 05:40
2025-03-30 05:17
【摘要】教誨處范文之農(nóng)村小學(xué)有效教學(xué)課堂評價(jià)方案(試行) 農(nóng)村小學(xué)有效教學(xué)課堂評價(jià)方案(試行)?本方案選擇的指標(biāo)具有小學(xué)各學(xué)科課堂教學(xué)評價(jià)的共性,適用于評價(jià)各學(xué)科課堂教學(xué)。一、課堂教學(xué)評價(jià)的目的課堂教學(xué)是以...
【摘要】教誨處范文之“合作達(dá)標(biāo)”教學(xué)施行方案 開展“分組合作,當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”課堂教學(xué)活動是深化根底教育課程改革的需要。課堂教學(xué)中學(xué)生才能生成性不強(qiáng)、合作探究的針對性不夠、學(xué)法指導(dǎo)不到位等,已成為課程改革深化...
2025-03-09 22:07