20xx年政教處范文班主任集中進(jìn)行培訓(xùn)學(xué)習(xí)材料班主任工作方法例談(參考版)
2025-03-15 01:32本頁(yè)面
【正文】 做一名合格的班主任，除了借鑒別人的經(jīng)歷，更重要的是要針對(duì)本人班級(jí)的情況去創(chuàng)新，就像我們看《卡爾威特的教育》或是《哈佛女孩劉亦婷》等關(guān)于教子經(jīng)歷的書(shū)籍一樣，他們的教子經(jīng)歷我們只可借鑒不可照搬，由于我們的家庭情況不同，小孩的成長(zhǎng)環(huán)境不同，最重要的是小孩與小孩不一樣，所采納的教育方法注定不一樣。事實(shí)上關(guān)于學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)各課任老師在教學(xué)中都已經(jīng)在進(jìn)展了。這些方面大家接觸的可能比擬多一些，一般只要談起班主任工作，就會(huì)談到這幾個(gè)方面的內(nèi)容。更重要的是，在尊重中長(zhǎng)大的小孩，才能學(xué)會(huì)平等待人，才會(huì)真正地尊重每一個(gè)個(gè)體，才不會(huì)對(duì)另一個(gè)生命冷酷無(wú)情。競(jìng)賽的結(jié)果，南風(fēng)輕松獲勝！這確實(shí)是著名的南風(fēng)效應(yīng)。封丹曾寫(xiě)過(guò)如此一則寓言：講的是南風(fēng)和北風(fēng)比本領(lǐng)，看誰(shuí)先把路人的大衣脫下來(lái)。這次的毛毛蟲(chóng)事件已經(jīng)深深地印在了我的經(jīng)歷里，它時(shí)時(shí)提示著我：教育的前提是尊重，沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育。但假如我沒(méi)有看到那群捉蟲(chóng)的小孩呢，被我和大家誤解的郝彤什么時(shí)候才能平反昭雪呢？憤慨讓我忘卻的尊重，致使我冤枉了好人。我的武斷，損害了一個(gè)小孩美妙的心靈?！蔽医K于明白了，郝彤想辯白的是什么，他的長(zhǎng)嘆聲里包含的又是什么，惋惜我明白的太晚了，我已經(jīng)損害了他那美妙的心靈了。這個(gè)小男孩本來(lái)想為本人辯白呢，我豈能容他辯白！被我怒斥一番后，小男孩長(zhǎng)嘆了一聲，轉(zhuǎn)身走了，去處理他的毛毛蟲(chóng)去了。那年我教四年級(jí)，課間，一群女小孩嚇得大喊大叫地跑到我四周，告訴我郝彤手里拿著好幾條，可嚇人了。有人說(shuō)，沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育，但是，只有愛(ài)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，有時(shí)愛(ài)依然一種損害呢，實(shí)際情況是：沒(méi)有尊重就沒(méi)有教育。這確實(shí)是大師的風(fēng)范，這確實(shí)是尊重的力量。說(shuō)完他微鞠一躬。李叔同看在眼里，未動(dòng)聲色。弘一法師在出家之前曾做過(guò)老師，著名畫(huà)家豐子愷、著名音樂(lè)家劉質(zhì)平都是他的學(xué)生。教育成功的秘訣在于尊重學(xué)生。這位母親多有智慧啊，她既教會(huì)了青年如何打開(kāi)易拉罐，又保護(hù)了青年的自尊心。這位母親接過(guò)易拉罐，慢悠悠地找到罐蓋處的環(huán)，然后穿在食指上，略微用力一拉，啪，易拉罐被打開(kāi)了。聽(tīng)到這句話，青年人抬起了頭。過(guò)了一會(huì)兒，這青年人口渴了，想打開(kāi)易拉罐喝點(diǎn)飲料，但他左看右看，確實(shí)是不明白該如何打開(kāi)它。教育的前提應(yīng)該是尊重。因而，作為老師，特別是班主任老師
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