20xx年教導(dǎo)處范文小課題研究的基本對策(參考版)
2025-03-15 01:09本頁面
【正文】 同時，還要有勇氣向各種教育報刊投稿，如《現(xiàn)代教育導(dǎo)報》《根底教育改革論壇》等等?！ ∪缃瘢覀兡軌虻捏w裁特別多，除教研論文以外，還能夠?qū)懡逃S筆、讀書隨筆、教育案例、課堂實錄、說課記錄、教學(xué)反思、教學(xué)日志、教學(xué)設(shè)計、課程故事、調(diào)查報告、實驗報告、研究報告、個人經(jīng)歷介紹、專業(yè)成長感悟等等?！ 〗逃龜⑹乱詺w納為思維方式，以反思為其根本特征，以“故事”為載體，以敘事為途徑，也確實是老師獲得某種教育理論或信念是從過去的詳細(xì)教育事件及其情節(jié)中歸納出來的；老師在敘事中反思，在反思中深化對咨詢題的認(rèn)識，在反思中提升原有的經(jīng)歷，在反思中修正行動計劃，在反思中探尋事件或行為背后所隱含的意義、理念和思想；所敘之事是老師的故事，是老師在日常生活、課堂教學(xué)、研究實踐等活動中曾經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的事件?！ ∪缃?，倡導(dǎo)老師進展教育敘事研究?！ 懀鹤寣懽鞒蔀橐环N歡樂?！ ≡趺礃臃此迹孔稣n后反思，寫教育敘事，與同事交流感想等。 反思什么？反思本人的教育理念、教育言論、教學(xué)行為、教學(xué)方法、教學(xué)效果?！薄胺此夹屠蠋熌芡ㄟ^觀察本人學(xué)生的行為和本人的行為經(jīng)常進展自我評價”。 反思，確實是老師在先進的教育教學(xué)理念的指導(dǎo)下，借助行動研究，不斷地對本身的教育教學(xué)實踐進展深化的分析、研究，進而發(fā)覺咨詢題，提出咨詢題，處理咨詢題的一種手段。和書籍成為最好的伙伴吧，她會給我們心靈的平和，精神的慰藉。熱愛書籍吧，它是人類進步的階梯。書是一座橋，它引領(lǐng)我們通向成功之島。 “心之舞”在博客中說：書是一條船，它帶著我們在智慧之河航行。 那么讀什么呢？程老師說：“一讀教育經(jīng)典，真正的經(jīng)典永久而平易；二讀教育報刊，理解同行在考慮什么；三讀人文書籍，拓展本人的人文視野；四讀中學(xué)生寫的和為中學(xué)生寫的書，走進學(xué)生的心靈。”他強調(diào)：“讓讀書學(xué)習(xí)成為一種適應(yīng)，是老師的一種責(zé)任、一種情懷、一種追求”。在你的科學(xué)知識的大海里，你所教給學(xué)生的教科書了的那點根底知識，應(yīng)當(dāng)只是滄海一粟。假如你想有更多的空閑時間，不至于把備課變成單調(diào)乏味的死摳教科書，那你就要讀學(xué)術(shù)著作。潺潺小溪，每日不斷，注入思想的大河?！ √K霍姆林斯基說：“真正的老師必是讀書愛好者?！ ±砟睿洪_展小課題研究，讓我們的課堂教學(xué)更富有生命活力，讓我們的課堂教學(xué)成為師生的一種享受?！ 烟睾Ｔ?jīng)感慨：“在古代學(xué)校里，哲學(xué)家們渴望傳授的是智慧，而在現(xiàn)代學(xué)校里，我們降低了目的，教授的是學(xué)科?！ ∫粋€學(xué)生，假如沒有經(jīng)歷痛苦的考慮，并從考慮過的地點生長出本人的思維來，那么他就不能真正體會到受教育的歡樂?！ 〗逃?
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