20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀竇桂梅樹立課堂有感(參考版)
2025-01-25 22:04本頁面
【正文】
從今以后，我得時時反思，處處反思，多一些理性，少一些隨意，留心本人的課堂，時時留意梳理本人的課堂，給本人的課堂“捉蟲”，讓課堂煥發(fā)青春的活力。為此，我想我能做到的是讓課堂少一些遺憾，多一些精彩。平時常常抱怨學(xué)校規(guī)定每課后寫反思是走方式，加重老師負(fù)擔(dān)，一天到晚修改作業(yè)、輔導(dǎo)學(xué)生都恨時間太少呢，何必多此一舉！讀罷《梳理課堂》，掩卷沉思，才猛然醒悟：正由于平日疏于梳理課堂，讓課堂教學(xué)中的蟲子越來越多，縱有三頭六臂，也難有長進(jìn)。
看到竇老師在課堂里捉出一條條“蟲”后，我開場捫心自咨詢：作為一名一般的小學(xué)老師，我該以怎么樣的姿態(tài)站在課堂上？竇老師在書中強調(diào)的葉讕教授的課堂觀讓我頓悟：沒有咨詢題的課堂是不存在的，有咨詢題說明還有開展空間，關(guān)鍵是要敏銳地發(fā)覺咨詢題、英勇地正視咨詢題、制造性地處理咨詢題，
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