20xx教師個人參考計劃總結(jié)讀洋思高效課堂有感(參考版)
2025-01-25 05:47本頁面
【正文】 。
從而使當堂檢測就落實不到實處。他們的當堂訓練確實是每節(jié)課的“堂堂清”，只有每節(jié)課的知識都掌握了，學生學習路上的攔路虎、絆腳石才會不存在。 四、我認為洋思中學的“當堂訓練”有他的道理。也能夠嘗試使用“指導——自學”式“，提咨詢——討論”式“，引導——探究”。促使學生由原來的“學會”變?yōu)椤皶W”，老師也由原來的“教”到“不教”。 教學最本質(zhì)的規(guī)律確實是教會學生學習，教會學生生存，教會學生研究，教會學生創(chuàng)新。 三、培養(yǎng)學生的創(chuàng)新研究精神。老師主要能提出探究目的，鼓舞學生學習動機；能通過質(zhì)疑、設咨詢，引導學生獨立考慮；能精心講解，適當點撥，教給學生處理咨詢題的方法。
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