20xx年九級政治珍惜受教育的權(quán)利教案湘教版(參考版)
2025-01-25 05:06本頁面
【正文】 ④克服沒有正確履行義務(wù)教育的不良現(xiàn)象，如：上課遲到；不按時完成作業(yè)；破壞課堂紀律；曠課逃課、抄襲作業(yè)等。繼續(xù)留在學(xué)校接受教育，才能更好地享受自己的受教育權(quán)。如果我是小明，我會：①向家長、老師指明他們的行為與義務(wù)教育法的規(guī)定不符，表明會遵守法律法規(guī)，希望家長、老師給個機會。師：為了我們的健康成長，為了國家富強、社會進步，我們每個人都要自覺行使受教育的權(quán)利，自覺履行受教育的義務(wù)。可以向國家申請助學(xué)金，也可申請“二免一補”，還可向社會呼吁解決部分費用。未成年人的經(jīng)濟來源于父母，父母要協(xié)助未成年人履行好接受義務(wù)教育的義務(wù)。三、【學(xué)會運用】不能。四、問題生成—評價單 考答案一、選擇天地：單選 B A 二、（課本P61信息平臺）不應(yīng)該退學(xué)，盡管成績不太好，但受教育是她的義務(wù)，她應(yīng)該履行自己的義務(wù)。議一議：受教育不僅是公民的權(quán)利 ，也是公民對國家、對人民必須履行的一項基本義務(wù)。 小強的做法不對，沒有珍惜自己的受教育權(quán)。（師：這也告訴我們：我們一定要接受教育，珍惜受教育的權(quán)利，這也是守法的表現(xiàn)。（2）國家為公民享有受教育權(quán)提供了物質(zhì)保障。 此事何時了。今日歌今日復(fù)今日， 今日不為真可惜。繼續(xù)留在課堂接受教育，才能更好地享受自己的受教育權(quán)。他們的做法對嗎？如果你是小明，你會怎么做？感想：珍惜受教育權(quán)利，自覺地履行受教育的義務(wù)；我國是發(fā)展中國家，這是我國的基本國情；我國教育發(fā)展不平衡，促進教育均衡發(fā)展，實現(xiàn)教育公平，是構(gòu)建社會主義和諧社會的重要任務(wù)； 獻愛心，向希望工程捐款； 發(fā)揚艱苦奮斗精神；堅持黨的基本路線，大力發(fā)展生產(chǎn)力； 培養(yǎng)堅強的意志；想一想：老師可以把學(xué)生趕出課堂嗎？ 我們怎么辦?當(dāng)我們的受教育權(quán)受到侵害時,我們應(yīng)該積極維護自己的權(quán)益。男女才一樣。小梅：女孩子咋啦？女孩子就不能念書嗎？時代不同了，男女都一樣。小梅：做生意？人家張明的家長不也做生意？但他爸爸媽媽仍讓他念書。人物：父親和女兒小梅）父親：你瞧你那樣兒，還念書呢！能念出個啥名堂來？能念出個金娃娃來？小梅：（不高興地，一邊整理菜一邊說）除了錢你還知道什么？我們老師說了，我有受教育的權(quán)利，你不讓我念書，就是你的不是。如今，他回到曾經(jīng)就讀的村辦小學(xué)，當(dāng)起了一名五年級的學(xué)生。 你為 ( ) A
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