20xx教案三年級語文上冊古詩三首教學(xué)設(shè)計(參考版)
2025-01-25 04:59本頁面
【正文】 6．作業(yè)： 背、默古詩，試著給爸爸、媽媽講講古詩的意思?！ 。?）同桌互相背?！ ?．練習(xí)背誦古詩。） 3．有感情地朗讀全詩，想象意境?！ ?．看書中插圖，結(jié)合詩句內(nèi)容，考慮：這首詩描繪的是怎么樣的一幅風(fēng)光圖？表達(dá)了作者什么樣的思想感情？ ?。ā斗暄┧捃饺厣街魅恕访鑼懥艘环每湍阂雇端?、山家風(fēng)雪人歸的寒山夜宿圖?！ ∷摹⒄归_想象，悟詩情?！ ?句：突然，從柴門邊傳來了狗叫聲，明白是主人冒著風(fēng)雪回來了?！ ?句：天色已晚，遠(yuǎn)望蒼山，路途遙遠(yuǎn)，得找個投宿的地點(diǎn)?！ ∝殻焊F?！ 〔耖T：樹枝做的門?！ 。?）依照書下注釋自學(xué)古詩，把不明白的字詞畫下來，逐一解釋?！ ?．齊讀《逢雪宿芙蓉山主人》這首詩?！ 叭亍鄙现邢聵?gòu)造，中間是個“”。 ?。?）區(qū)分“暮”“幕”“墓”。”?！ 八蕖弊x作“s249?！ ∪?、讀詩解意?！ ?．解詩題?！ ∵@首詩是唐代詩人劉長卿所寫的?！ 《?、知詩人，解詩題?！ ?．請幾名同學(xué)背?！ 〗虒W(xué)過程： 一、檢查復(fù)習(xí)?！ ?．培養(yǎng)學(xué)生的想象力?！ ?．作業(yè)： 背默古詩《江上漁者》；預(yù)習(xí)下一首古詩，查找有關(guān)詩人材料?！ ?．匯報、評讀?！ 〗?往來/人， 但愛/鱸魚/美。表達(dá)了詩人對勞動人民的同情。他們的勞動成果是來之不易的。吃魚人只愛鱸魚的滋味鮮美；打魚人捕魚十分艱險。 1．請一名學(xué)生朗讀全詩，學(xué)生邊聽邊想象，打魚人那只像片樹葉的小船在風(fēng)浪里漂浮，時隱時現(xiàn)，場面危險。 三、四句：你看江中那只小小的漁船，在風(fēng)浪中中飄著，一會兒看得見，一會兒看不見，多么危險??！ （3）把四句話的意思連起來說一說?！ 。?）本人試著把詞意連
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