20xx教案人教版七年級語文下冊第16課社戲學案(參考版)
2025-01-25 01:03本頁面
【正文】 （7）、運用了比喻的修辭，生動形象地寫出了船行的速度快，側面寫出了小孩們駕船技術高超，表現力看社戲時的急迫心情。淡黑的崎嶇的連山，仿佛是積極的鐵的獸脊似的，都遠遠地向船尾跑去了；漸望見依稀的趙莊；還有幾點火；（寫一處即可）所聞：而且大概聽到歌吹了。（2）、A（3）、駕船技術高超；看戲心情急迫。這也反映了作者對封建教育的厭惡。釣蝦、放牛在農村中原是極平常的事，但作者卻滿懷深情地表達，充分反映了“我”對農村生活的新奇感。先從與農民小孩的關系上來描寫樂土：客人是“公共”的；游樂時所謂“犯上”之類的封建倫理觀念已被打破。（從“第二天”到文末）由于得到優(yōu)待，免念“秩秩斯干幽幽南山”；許多小朋友伴我來游戲，掘蚯蚓，釣蝦，放牛；沒有封建禮教的約束，人人平等。（從“這天我不釣蝦”到“各自回去了”。（從“至于我在那兒所第一希望的”到“而且明白他們在戲臺下買豆?jié){喝”。（從“我們魯鎮(zhèn)的適應”到“卻全都嘲笑起來了”。”運用了什么修辭？有何表達效果？參考答案：隨母歸省小住平橋村；釣蝦放牛的鄉(xiāng)間生活；看社戲前的曲折；夜航去看社戲途中；趙莊看社戲；看社戲后歸航偷豆；六一公公送豆。（4）、二、三兩段從哪四個方面寫“我”的感受？（5）、選文的第二段寫
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