【摘要】10老王【學習目標】,理解老王的“苦”與“善”,學習作者以善良對待善良,關(guān)愛弱者的美德。。【學習重難點】,理解作者對不幸者的同情與關(guān)愛的思想感情,激發(fā)愛心。,探究通過幾個生活片斷安排材料,表現(xiàn)人物的寫作特點?!緦W習流程】。傴()攥(
2024-11-23 15:26
【摘要】11臺階【學習目標】。。,仔細聆聽他們內(nèi)心的聲音?!緦W習重難點】領(lǐng)悟父親的情感與性格?!緦W習流程】。凹凼.()尷.尬.()煩躁.()涎.水()
2024-11-23 04:47
【摘要】8木蘭詩【課時目標】1、知識與能力:能有感情誦讀課文,疏通文意,理清故事基本脈絡(luò),體會文中修辭手法的妙用及民歌語言的質(zhì)樸生動,學到敘事有詳有略的方法。2、過程與方法:反復(fù)朗讀,討論理解木蘭形象。3、情感態(tài)度與價值觀:學習木蘭忠、孝、勇、愛國情感?!緦W法指導(dǎo)】1、學習本文要反復(fù)朗讀。朗讀時要求準確、流暢、傳神、
2024-12-02 13:16
【摘要】4孫權(quán)勸學一、學習目標1、了解與課文相關(guān)的作品及人物2、學會使用工具書理解文言詞語(重點)3、掌握疏通文言句意的方法(難點)4、理解課文的內(nèi)容并有自己的感悟二、學習過程【自主預(yù)習】。(1)蒙辭.()以軍中多務(wù).()(2)但.(
2024-11-23 02:09
【摘要】7最后一課【明確目標】1、了解小說的主要情節(jié),結(jié)合小說背景理解“最后一課”的含義2、分析小弗郎士與韓麥爾先生兩個人物形象,從而感受法國人民在亡國之際的強烈的愛國情感。3、懂得母語和國家之間的關(guān)系,樹立熱愛并學好漢語的意識,激發(fā)愛國熱情?!咀灾黝A(yù)習】1、自主查找資料,了解作者及文體知識。(
2024-11-23 07:25
【摘要】7土地的誓言【明確目標】1、有感情地朗讀課文,感知課文內(nèi)容,把握思想感情。(重點)2、學習作者采用的人稱變化、呼告、排比、比喻等表現(xiàn)手法;揣摩欣賞精彩段落和語句。(難點)3、培養(yǎng)強化學生熱愛故土、熱愛祖國的情感?!咀灾黝A(yù)習】1、走近作者端木蕻良,原名,(籍貫)人。
【摘要】1鄧稼先【課文學習目標】1、識記、理解本課的生字詞。2、學習本文精心剪裁,巧妙布局的特點。3、體會本文的語言特色,了解長句短句交錯使用的作用。4、學習寫人物傳記。5、學習鄧稼先將個人生命奉獻給祖國國防事業(yè)的崇高情懷。第一課時一、自主學習1、背景資料1999年9月18
2024-12-02 22:29
【摘要】學習目標1.理解實踐出真知道的道理。2.積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。3.訓(xùn)練閱讀淺近文言文的能力。教學重、難點1.重點(1)積累文言詞匯,掌握古漢語的意義和用法。(2)訓(xùn)練閱讀淺近文
2024-12-02 10:32
【摘要】12賣油翁學習目標:1.熟練的朗讀課文,積累文言詞語。2.把握人物形象。3.感悟“熟能生巧”的道理,及應(yīng)如何看待自己和他人的長處。學習重點難點:重點實詞、常用虛詞的意義和用法。學習過程一、課前預(yù)習:1本文節(jié)選:________,作者:____,___政治家、文學家,字_
2024-12-02 17:56
【摘要】單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四級?第五級單擊此處編輯母版標題樣式?單擊此處編輯母版文本樣式?第二級?第三級?第四
2024-12-12 03:18
【摘要】陋室銘學習目標:.能記住相關(guān)的文言字詞解釋。:能運用托物言志的寫法。:體會作者不慕榮利和安貧樂道的情懷。學習重點能運用托物言志的寫法。學習難點體會精妙新穎的構(gòu)思。學法指導(dǎo)朗讀法,導(dǎo)讀法【自主學習】1、讀一讀,寫一寫(給加橫線的字注音)惟吾德馨()
【摘要】22太空一日基礎(chǔ)積累()荷.(hé)赫.茲(hè)瞬.間(shùn)虞.(yú)輪廓.(kuò)俯瞰.(ɡǎn)囑.(zhǔ)詢.問(xún)棉絮.(xù)灼.(zhuó
【摘要】14蜘蛛【學習目標】。。,用“新”的眼光去看“舊”的事物?!緦W習重點】了解蜘蛛的生態(tài)特征以及本文所用的說明方法?!緦W習難點】在反復(fù)誦讀中領(lǐng)會本文生動說明的特色。【教法學法】自主合作探究【課時安排】1課時【教具選用】多媒體第一課時
2024-12-02 17:01
【摘要】楊絳中國作家莫言獲2020年諾貝爾文學獎備受人們關(guān)注,因為名人有不平凡的經(jīng)歷和耀眼的光環(huán)值得我們關(guān)注,但我們平時關(guān)注過身邊的普通人嗎?比如收破爛的大叔,清掃衛(wèi)生的阿姨,你體悟到這些人的善良嗎?可就是這些人生活在社會的最底層,他們更需要我們關(guān)愛請看……貧困失學兒童無錢醫(yī)治的白
2024-11-26 00:25
【摘要】《詩兩首》學案假如生活欺騙了你普希金學習目標(實現(xiàn)一個小目標,就是向理想進了一大步?。┮弧⒗首x并背誦《假如生活欺騙了你》這首詩。二、揣摩詩歌中優(yōu)美精煉的語言,并把握詩歌的思想主題。三、培養(yǎng)學生堅強的意志,勇敢地面對生活的磨難。預(yù)讀(看誰迅速進入學習狀態(tài),靜心自學。)一、查閱資料,了解作者和作品的有關(guān)知識。