20xx教案人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)第二單元doc教學(xué)設(shè)計(jì)(參考版)
2025-01-25 01:01本頁(yè)面
【正文】 附：板書(shū)設(shè)計(jì)：2蠶婦（張俞）難字：昨蠶婦滿(mǎn)養(yǎng)歸茫著。）四、總結(jié)本課學(xué)習(xí)情況五、布置作業(yè)在生字本上抄寫(xiě)難字。抄寫(xiě)下面詞語(yǔ)。歸：左窄右寬,左邊高而長(zhǎng)，第一筆是小豎。滿(mǎn)：左窄右寬,左右高低一樣。三、練習(xí)穩(wěn)固練習(xí)按照田字格書(shū)寫(xiě)漢字。小組選派代表在全班參加競(jìng)賽，而后評(píng)議出最正確選手。遍身/羅綺者，不是/養(yǎng)蠶人。（四）指導(dǎo)朗讀聽(tīng)配樂(lè)朗讀，然后讓學(xué)生談?wù)劚救说捏w會(huì)。）讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思，其他同學(xué)進(jìn)展評(píng)價(jià)。讓學(xué)生本人練習(xí)說(shuō)說(shuō)全詩(shī)的意思。理解每句詩(shī)的意思：（讓學(xué)生本人練習(xí)說(shuō)說(shuō)意思，老師及時(shí)進(jìn)展協(xié)助指導(dǎo)）昨日入城市：一個(gè)從事養(yǎng)蠶紡織勞動(dòng)的婦人到集市上去了一趟，歸來(lái)淚滿(mǎn)巾：回來(lái)后，淚水浸滿(mǎn)了衣襟。（能夠讓學(xué)生聯(lián)絡(luò)“學(xué)者”、“使者”體會(huì)理解；再說(shuō)說(shuō)“遍身羅綺者”是指什么樣的人呢？）羅：輕軟有稀孔的絲織品。遍：全。歸:回來(lái)。動(dòng)手書(shū)空。(大三點(diǎn)水，小草字頭)養(yǎng)：第六筆是撇，不是豎。留意與“作”區(qū)分。蠶：上面是“天”字，第一筆是橫。（把咨詢(xún)題在書(shū)中標(biāo)寫(xiě)出來(lái)）（二）學(xué)生進(jìn)展自學(xué)，老師深化到學(xué)生中間，答復(fù)疑難，處理咨詢(xún)題。借助工具書(shū)查一查不認(rèn)識(shí)的字，理解意思。這節(jié)課我們學(xué)習(xí)的《蠶婦》一詩(shī)是以從事紡織的勞動(dòng)人民的口吻介紹了她們看到的場(chǎng)景，板書(shū)課題：《蠶婦》二、學(xué)習(xí)新課（一）投影列出學(xué)習(xí)步驟，學(xué)生自學(xué)?；貞洝稇戅r(nóng)二首》，請(qǐng)學(xué)生分別背誦。培養(yǎng)學(xué)生的分析才能。正確流利地朗讀古詩(shī)，背誦古詩(shī)。有感情地朗讀詩(shī)文，背誦古詩(shī)。學(xué)會(huì)本課生字新詞，積累詞語(yǔ)。把《憫農(nóng)二首》背給家人聽(tīng)。四、練習(xí)穩(wěn)固完成書(shū)中的第4題。在小組內(nèi)參與朗讀，互相學(xué)習(xí)。
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