20xx教案人教版七年級語文上冊第6課理想(參考版)
2025-01-25 01:00本頁面
【正文】 ②將“思想交流”整理成300字的隨筆。我想，一個有理想的人，一定是一個精神生活非常充實的人，也一定是一個非常高尚的人。理想猶如航標燈，它指引著我們的人生之旅。訓練方法，可由老師或同學指明一些事物，讓大家打比方，進展修辭訓練，看誰表達得形象生動。②修辭訓練這首詩運用了大量的比喻，貼切而又生動，使抽象的事理形象化。語言運用①語言運用并交流(仿照第一詩節(jié)，寫幾句話)老師例如：愛心是風，卷來濃密的云；愛心是云，化作及時的雨；愛心是雨，滋養(yǎng)久旱的樹；愛心是樹，為你撐起綠陰。第12節(jié)，這一節(jié)的主要內容是什么?它在全詩中的作用是什么?第一、二句表達了作者怎么樣的思想感情?閱讀體驗組織學生對照課文，聯(lián)絡本人，談談應怎么樣樹立遠大理想，并為之努力奮斗。第1l節(jié)寫有些人因主動放棄理想而產(chǎn)生的后果。第11節(jié)，這兩節(jié)詩歌在構造上是什么關系?在內容上有什么不同?可否將“蛻”字改換成“變”字?為什么?提示：層進關系。第三、四句是兩個倒裝句，分別強調“給罪人新生”和“喚浪子回頭”。第9節(jié)，這一節(jié)與上一節(jié)有什么關系?第三、四句的句式有什么特點?作用是什么?作者列舉“罪人”和“浪子”的例子有什么典型意義?提示：并列關系，都是寫理
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1