20xx秋新人教版語(yǔ)文七年級(jí)上冊(cè)第6課散步word教案(參考版)
2024-12-01 22:53本頁(yè)面
【正文】 當(dāng)堂演練 達(dá)成目標(biāo) 見學(xué)生用書。 步驟四 品味語(yǔ)言 ， 感受魅力。 步驟二 整體感知 ， 走進(jìn)文本。 2． 拓展延伸 晚飯后 ， 全家人在一起看電視 ， 爺爺奶奶喜歡看戲曲節(jié)目 ， 爸爸喜歡看足球賽 ， 媽媽喜歡看韓劇 ， 你喜歡看動(dòng)畫片 ， 而遙控器在你的手中 ， 你該怎么辦？請(qǐng)寫一段 200 字左右的文字和同學(xué)們分享。不少句子充滿著生活的情趣 ， 表現(xiàn)了家庭的幸福和溫馨 ， 不少句子言微意遠(yuǎn) ， 意在言外 ， 含義豐富。 生丙：語(yǔ) 言平易樸實(shí)卻生動(dòng)活潑 ， 內(nèi)涵豐富 ， 音韻鏗鏘。母親不愿散步卻 讓 “ 我 ” 媽出來(lái)了 ， 大小路的分歧及其解決 —— “ 我 ” 決定走大路 ， 母親卻改變了主意。幾處大詞小用 更有利于主題的表達(dá) ， 展現(xiàn)了作者的匠心。 1． 總結(jié)方法 本文采用了哪些寫作技巧？有怎樣的作用？ 【交流點(diǎn)撥】 生甲：以小見大 ， 小題大做 ， 大詞小用。 “ 我 ” 把這種 “ 分歧 ” 的處理看得很重 ， 可見 “ 我 ” 對(duì) 家庭的重大責(zé)任感 ， 表達(dá)了 “ 我 ” 對(duì)母親、兒子兩人濃濃的親情。 (4)含義深刻的語(yǔ)句 一霎時(shí) ， 我感到了責(zé)任的重大。 (7)我的母親老了 ， 她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小 ， 他還 習(xí)慣聽從他高大的父親。 (5)母親要 走大路 ， 大路平順；我的兒子要走小路；小路有意思。 (3)我和母親走在前面 ， 我的妻子和兒子走在后面。 (3)對(duì)稱的句式 (讓學(xué)生自己找出來(lái) ， 體會(huì)它們的對(duì)稱美 ， 互相映襯 ， 富有情趣 ) 【交流點(diǎn)撥】 (1)有的濃 ， 有的淡。 (2)她現(xiàn)在很聽我的話 ， 就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。缺乏文化修養(yǎng)的人 ，話是不會(huì)這樣說(shuō)的。 【交流點(diǎn)撥】 這幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來(lái)了 ， 母親的老邁、順從 ， 兒子的誠(chéng)懇、孝敬 ， 情態(tài)畢現(xiàn)。我說(shuō) ， 正因?yàn)槿绱?，才應(yīng)該多走走。 (1)母親本不愿出來(lái)的。 【交流點(diǎn)撥】 充滿詩(shī)情畫意的田園風(fēng)光 ， 點(diǎn)明了走小路的原因 ， 充分展現(xiàn)了母親理解孫兒愿望的內(nèi)心世界 ， 同時(shí)渲染了一種和諧美好的氛圍。 【交流點(diǎn)撥】 這段文字描繪了新綠、嫩芽、冬水 ， 展現(xiàn)了春天的氣息、生命的呼喚 ， 寫出富有詩(shī)意 ， 讀后使人似乎聞到了鄉(xiāng)間田野泥土的芬芳 ， 表現(xiàn)出勃勃的生機(jī) ， 同時(shí)也襯托了一家人散步時(shí)祥和、歡樂(lè)的心情。 1． 感受寫景句子的魅力。母親慈祥 ， 想讓 孫子高興 ， 改變了主意 ， 反映了老母親對(duì)孫子的愛護(hù)。
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