20xx小學(xué)語文教學(xué)中的德育參考計劃2)(參考版)
2025-01-17 05:46本頁面
【正文】 假如既理解了字詞句的意思，又認真分析了作者表達的思想感情，對學(xué)生進展了思想品德教育，則會到達事半功倍的效果。如：教學(xué)《望廬山瀑布》可憑借作者描寫的絢麗風(fēng)光激發(fā)學(xué)生熱愛祖國河山的感情；教學(xué)《示兒》可憑借詩人陸游的心聲，教育學(xué)生樹立實現(xiàn)祖國統(tǒng)一的遠大理想；教學(xué)《鋤禾》可憑借詩歌描寫的場面教育學(xué)生熱愛勞動人民，愛惜糧食。
詩歌是小學(xué)語文的重要組成部分。通過回憶，讓學(xué)生迅速加深對本課的理解，認識到“人和山的關(guān)系日益親密”的緣故，也穩(wěn)固了以往的所學(xué)知識，認識到保護環(huán)境的重要性。例：在學(xué)習(xí)《林?！愤@篇課文時。浸透了思想品德教育后，要加強穩(wěn)固，否則學(xué)生的思想認識就永遠處于朦朧狀態(tài)，良好的道德觀念就難以根深蒂固。小學(xué)語言具有非常強的學(xué)科特點，它隨著學(xué)生年齡的增長，內(nèi)容也隨著增多，思想內(nèi)容也隨著逐步加深。
（二）閱讀教學(xué)中的德育浸透。像這位老師的教學(xué)，不僅開闊了學(xué)生的思路，又對學(xué)生進展了品德教育，如何能說這識字教學(xué)簡單而又單調(diào)呢。那你們還能組其它有表示打這這個動作的詞語嗎
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