20xx小學(xué)五年級(jí)語文教師教學(xué)工作參考計(jì)劃(參考版)
2025-01-17 05:43本頁面
【正文】 但是在現(xiàn)代科學(xué)進(jìn)步的社會(huì)，家長支持，家長的良好的家庭教育，足構(gòu)成合力共同到達(dá)教育的目的。 綜上所述，只光老師的認(rèn)真是完全不夠的，老師引進(jìn)門，學(xué)習(xí)靠本人。另外習(xí)作要引導(dǎo)學(xué)生寫熟悉的人、事、景、物，做到說真話不說空話、假話，表達(dá)真情實(shí)感。還有口語交際指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展口語交際時(shí)，要從創(chuàng)設(shè)情景、啟發(fā)興趣、激發(fā)說話的欲望入手，使學(xué)生明白怎么樣去說。主要目的是培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立閱讀才能?！ ?二)積累?運(yùn)用的教學(xué) 積累?運(yùn)用的內(nèi)容與課文有一定的聯(lián)絡(luò)，又有相對(duì)的獨(dú)立性。要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，包括引導(dǎo)、點(diǎn)撥、范讀以及必要的歸納、小結(jié)和講解。指導(dǎo)朗讀，不要單純從朗讀技巧上指導(dǎo)，使朗讀和理解親密相結(jié)合，在理解的根底上，通過朗讀精確表達(dá)課文的思想感情。 要加強(qiáng)朗讀的指導(dǎo)和訓(xùn)練 朗讀是重要的閱讀根本功，課上一定要有瑯瑯的讀書聲。教學(xué)時(shí)，要留意把握好修訂后的考慮?練習(xí)這些特點(diǎn)，充分利用考慮?練習(xí)中的咨詢題，啟發(fā)學(xué)生閱讀、考慮和討論，實(shí)在地提高學(xué)生的理解才能，學(xué)到讀書、作文的方法。修訂后的考慮、練習(xí)刪掉了原來一些繁瑣的理解課文內(nèi)容和孤立進(jìn)展詞句訓(xùn)練的標(biāo)題，從整合的角度，把理解內(nèi)容和語言訓(xùn)練有機(jī)地結(jié)合起來。一些標(biāo)題具有整合性、開放性和擴(kuò)展性，加強(qiáng)了課內(nèi)、課外的結(jié)合?！ 】紤]?練習(xí)的教學(xué) 修訂后的考慮?練習(xí)，標(biāo)題簡要有用。要鼓舞學(xué)生在閱讀的過程中積累詞語，學(xué)習(xí)作者用詞造句的方法。在低、中年級(jí)訓(xùn)練的根底上，應(yīng)提高其訓(xùn)練要求。在教學(xué)中要留意以下幾方面。我在教學(xué)中會(huì)充分利用圖畫，把使用文字教材和圖畫教材有機(jī)地結(jié)合起來?！ 榱藚f(xié)助學(xué)生理解課文，進(jìn)展語言文字訓(xùn)練，教材編繪了多幅插畫。每個(gè)積累運(yùn)用大致包括以下四項(xiàng)內(nèi)容：讀讀背背成詞語、口語交際、習(xí)作、交流平臺(tái)、興趣語文、日積月累。每篇精讀課文后面編寫了考慮?練習(xí)。本學(xué)期還需接著在閱讀書目上作進(jìn)一步的指導(dǎo)，提高學(xué)生課外閱讀的興趣， 二、本冊(cè)教材分析 本冊(cè)教材精選課文，將課文分為精讀、略讀、選讀三類，共有課文28篇。一些學(xué)生不會(huì)概括文章主要內(nèi)容，不會(huì)結(jié)合上下
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