20xx教學工作參考總結小學五年級語文教學工作參考總結(參考版)
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 所以，培養(yǎng)學生良好的學習適應也是關鍵，要求學生認真書寫，按時完成作業(yè)，專心聽講，大膽發(fā)言，定期復習等則一直在整下教學過程中要強調的內(nèi)容。 在綜合性學習中，為了培養(yǎng)學生的語文才能，讓學生多實踐，多考慮，多總結?！ ≡诹曌鹘虒W上，引導學生細心觀察周邊的事物，關懷時事，關于熱點的奧運火炬?zhèn)鬟f和四川汶川大地震等事件，讓學生時時追蹤事態(tài)的開展，并把本人的感受訴諸筆端。學生掌握這個預習方法，有利于提高他的自學才能和閱讀水平。因而，我在教學不同的知識點時，都結合學生學習的情況來浸透學習方法的指導。最重要的學習莫過于方法的學習。一學期下來，學生在字詞句方面的知識得到了穩(wěn)固，提高了他們學習的根本技能和語文才能。我則采納了多種方式的練習，小結方法，練習穩(wěn)固等，爭取絕大部分學生在課堂里過關。字義的理解對文章的感悟非常重要，而如今收入的課文中有非常多難以理解的詞，在家庭作業(yè)中有些小孩的詞語解釋確實是一味的抄參考材料或字典，并沒有真正的理解，在課堂上假如一個一個要學生解釋，顯得單調，有些學生確實是照著參考材料念出來，沒有什么實效，放到課文中聯(lián)絡上下文理解，費時多，我們略讀課文一般是一課時，講讀課文一般是二到三課時，時間也不同意老師逐字逐句的講解，只能講解重點詞句，其它詞語的疏通理解依然要
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