20xx小學五年級上冊語文教學工作參考計劃(參考版)
2025-01-15 00:50本頁面
【正文】 學生生理、心理以及語言才能的開展具有階段性特征，不同內(nèi)容的教學也有各自的規(guī)律，應(yīng)該依照不同學段學生的特點和不同的教學內(nèi)容，采取適宜的教學策略，促進學生語文素養(yǎng)的整體提高。同時要注重開發(fā)學生的制造潛能，促進學生持續(xù)開展?！ ≌_處理根本素養(yǎng)與創(chuàng)新才能的關(guān)系?！ ∽⒅厍楦?、態(tài)度、價值觀的正確導向。 努力改良課堂教學，整體考慮知識與才能、情感與態(tài)度、過程與方法的綜合，倡導啟發(fā)式、討論式教學。應(yīng)制造性地理解和使用教材，積極開發(fā)課程資源，靈敏運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習?！ ±蠋熓菍W習活動的引導者和組織者?！ ∷摹⒔虒W措施： 充分發(fā)揮師生雙方在教學中的主動性和制造性。 (2)自始至終要突出學生的自主性，強調(diào)合作精神。②有時間安排和分工?！ ?3)表達要有條理，語氣、語調(diào)適當?！ 】谡Z實際 (1)與人交流能尊重
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