20xx高校國防教育的創(chuàng)新(參考版)
2025-01-17 04:59本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識?？梢匝埾嚓P(guān)專家舉辦專題講座,開闊視野,豐富教學(xué)內(nèi)容,開設(shè)論壇,進(jìn)行模擬實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。還可建立教學(xué)模型庫和實(shí)物展示室,讓學(xué)生直觀了解武器裝備的外觀、性能。充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段,采用多種教學(xué)模式,把聲音、文字、圖像、影像等信息融為一體,使教學(xué)過程生動直觀、形象逼真,內(nèi)容豐富多彩、方法靈活多樣,有效地增加課堂教學(xué)的信息量,增強(qiáng)講課的吸引力,以達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和效率的目的。 除了在每年大學(xué)新生入學(xué)時(shí)集中開展國防教育外,可以建立國防教育選修課程、網(wǎng)絡(luò)課程、社團(tuán)活動、講座輔導(dǎo)、課外研討小組、軍事夏令營活動、軍事演習(xí)活動,建設(shè)和用活國防教育基地。改革創(chuàng)新是提升教學(xué)質(zhì)量的永恒動力?？梢约说钟涂朔L(fēng)氣墮落、精神頹廢等不良社會影響,逐步消除少數(shù)學(xué)生中存在的自我中心、妄自尊大、好高騖遠(yuǎn)等思想傾向,把點(diǎn)滴的知識積累、腳踏實(shí)地的作風(fēng)和身心素質(zhì)的提升同社會建設(shè)事業(yè)、祖國前途命運(yùn)聯(lián)系起來。而且,“后備軍官訓(xùn)練團(tuán)”制度為大量弱勢家庭子女參與主流社會、獻(xiàn)身國防事業(yè)提供了一條重要途徑,減少了許多犯罪現(xiàn)象和社會不穩(wěn)定因素。美國在500余所地方高校中設(shè)有“后備軍官訓(xùn)練團(tuán)”,有2/3到現(xiàn)役部隊(duì)服役,其余服預(yù)備役?！ ? 借鑒國際經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新國防教育管理體制和組織機(jī)制,加強(qiáng)國防教育的系統(tǒng)化、專業(yè)化和實(shí)效性 美國、俄羅斯、印度等國家的高校國防教育,從立法到體制,從軍訓(xùn)目標(biāo)、施訓(xùn)模式、經(jīng)費(fèi)保障、師資隊(duì)伍到教學(xué)大綱、軍事訓(xùn)練和學(xué)籍管理等方面,已經(jīng)形成了一個(gè)系統(tǒng)工程,以開展學(xué)生軍事訓(xùn)練為主,教育效果明顯。其中,政治安全是保證要素,經(jīng)濟(jì)安全是基礎(chǔ)要素,軍事安全是核心要素,科技與文化安全是支撐要素,各種要素在不同時(shí)機(jī)條件下不
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