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2025-01-17 04:59 本頁面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。廣泛利用國際互聯(lián)網(wǎng),多開設(shè)遠程國防教育授課,使國防教育網(wǎng)絡(luò)化,讓學(xué)生有更多時空去了解全球現(xiàn)代化軍事信息和形勢。要分析當代大學(xué)生的思想特點、心理特點、行為特征,依據(jù)教育目標和教育教學(xué)理論,認真借鑒國際國內(nèi)經(jīng)驗,大膽探索一切有益于國防人才培養(yǎng)、有利于大學(xué)生綜合素質(zhì)教育的教育組織形式和具體教學(xué)手段,加強教育工作的針對性、實效性?！ 』蚩稍诂F(xiàn)有國防教育管理體制基礎(chǔ)上,在邀請部隊軍官入校組織實施軍事訓(xùn)練和理論教育的同時,嘗試將大學(xué)生組織起來,每年深入軍營(國防教育基地)生活一個月,使其感同身受、親身體驗解放軍大學(xué)校的所行、所思、所愛、所恨,將人民軍隊的好思想、好傳統(tǒng)、好作風(fēng)帶進校園、植入青年學(xué)子的心田,從而達到一般課堂教學(xué)難以達到、其它教育方式難以替代的教育效果,特別是在思想作風(fēng)、人格塑造、意志品格、強健體魄等方面,成效明顯。教學(xué)機構(gòu)健全,實行軍隊、高校雙重領(lǐng)導(dǎo),教育經(jīng)費一般由國防部專項列支。新型國家安全是由軍事安全、政治安全、經(jīng)濟安全、科技文化安全等要素構(gòu)成的有機整體,是一種綜合安全系統(tǒng)?，F(xiàn)代能夠有效維護國家安全的不再僅僅是傳統(tǒng)的國土安全,還包括領(lǐng)空、外層空間、海洋空間、電磁頻譜空間、網(wǎng)絡(luò)空間和心理空間等等新興領(lǐng)域的國家安全?！ “褔澜虒W(xué)的重心從“守土戍邊”的應(yīng)急性備戰(zhàn)訓(xùn)練轉(zhuǎn)向包括政治教育、形勢政策教育等以義務(wù)教育為核心的提高綜合國力和競爭能力的教育上來,從照本宣科的灌輸式教育轉(zhuǎn)到中國國防史、國際戰(zhàn)略環(huán)境和周邊熱點地區(qū)的交流討論上來,從單純提高學(xué)生國防意識和軍事技能的“訓(xùn)人”轉(zhuǎn)向提高學(xué)生綜合素質(zhì)的“育人”上來,將教育的發(fā)展、人才的培養(yǎng)與國家的安危結(jié)合起來,培養(yǎng)學(xué)生
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