20xx瞄準(zhǔn)強(qiáng)軍目標(biāo)創(chuàng)新高校國(guó)防教育(參考版)
2025-01-17 01:23本頁面
【正文】 ?！ ⒖嘉墨I(xiàn)： [1]國(guó)外國(guó)防教育初探[J]. 李保忠，（02）此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。運(yùn)用虛擬技術(shù)，將數(shù)字傳感、三維成像和仿真模擬人工智能相結(jié)合，以全場(chǎng)景視覺仿真、全聲響聽覺仿真和全感知觸角仿真技術(shù)手段，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)身臨其境的戰(zhàn)場(chǎng)環(huán)境。 在教育方式與手段上，著眼創(chuàng)新型軍事人才培養(yǎng)，運(yùn)用啟發(fā)式、案例式教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考和自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，以及發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。目前，高校使用的《普通高等學(xué)校軍事課教學(xué)大綱》是 2002 年頒布，2020 年修訂的。有的高校把國(guó)防教育目標(biāo)聚焦在學(xué)生德智體美和意志品格等綜合素質(zhì)培養(yǎng)上，這種本末倒置的做法，偏離了國(guó)防教育“服務(wù)國(guó)防”的本質(zhì)屬性和根本目的，應(yīng)予以糾正。通過國(guó)防教育，使大學(xué)生增強(qiáng)國(guó)防觀念和國(guó)家安全意識(shí)，掌握基本軍事理論與軍事技能，培養(yǎng)有民族血性的大學(xué)生。需要對(duì)新的教育模式做好頂層設(shè)計(jì)，在國(guó)防教育的目標(biāo)、內(nèi)容和方式等方面大膽探索創(chuàng)新，不斷拓寬高校國(guó)防教育的新思路和新途徑。這種國(guó)防教育的隨意性，導(dǎo)致培養(yǎng)的后備兵員先
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