【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。右玉縣縣委書(shū)記陳小洪教會(huì)了我們要想成就事業(yè)、當(dāng)好領(lǐng)導(dǎo)，就要關(guān)心自己最不愿意關(guān)心的人、團(tuán)結(jié)一切可以團(tuán)結(jié)的。
（6）省政法委矛盾排查辦主任張耀仁同志就維護(hù)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的重要性、影響我省農(nóng)村穩(wěn)定的突出問(wèn)題和影響我省農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定的原因就行了分析。其次對(duì)造成信訪(fǎng)不穩(wěn)定的原因進(jìn)行了深刻剖析，并提出了具體的應(yīng)對(duì)措施。
（4）省農(nóng)業(yè)廳關(guān)建勛廳長(zhǎng)圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)的“二十字”方針，深入介紹了中央、省的一些支農(nóng)惠農(nóng)政策，比如國(guó)家稅費(fèi)改革政策、補(bǔ)貼政策（糧食、農(nóng)機(jī)、糧種、生產(chǎn)資料綜合補(bǔ)貼）、投入政策（教育、衛(wèi)生、文化）。
（3）省民政廳何耀光廳長(zhǎng)以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo)，深刻地講解了村民自制體制在新時(shí)期的重大意義。讓我們了解了當(dāng)前我國(guó)的反腐倡廉政策以及對(duì)廣大黨員干部的黨性修養(yǎng)教育，同時(shí)拿“原山
西省垣曲縣縣委書(shū)記高峰同志在國(guó)家行政學(xué)院滋酒鬧事”一例來(lái)引以為戒，同時(shí)也顯示我們組織部和黨校對(duì)我們的管理嚴(yán)格。通過(guò)親身感受郝村的發(fā)展氛圍，親耳聆聽(tīng)郝村率先發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)，親眼目睹郝村新農(nóng)村建設(shè)的巨大成就，對(duì)郝村加快發(fā)展的真諦有了更加透徹的領(lǐng)悟，對(duì)社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)有了更加深刻的體會(huì)。
一、集中培訓(xùn)求提高
教學(xué)內(nèi)容豐富多彩
此次培訓(xùn)主要圍繞黨在農(nóng)村的方針政策、農(nóng)業(yè)發(fā)展規(guī)律、基層組織建設(shè)、農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定、繁榮農(nóng)村文化、駕馭農(nóng)村工作六個(gè)單元進(jìn)行專(zhuān)題學(xué)習(xí)。雖然只有短短的一個(gè)星期，但培訓(xùn)學(xué)習(xí)中有組織部和黨校對(duì)
我們的親切關(guān)懷、各位老師的淳淳教誨、各位學(xué)員的精彩發(fā)言以及其他縣市村官好的經(jīng)驗(yàn)。新形式、新任務(wù)賦予了我們新的歷史使命，更為我們提供了展示才華、干
事創(chuàng)業(yè)的平臺(tái)。可以說(shuō)，做到了這“三個(gè)結(jié)合”，也就實(shí)現(xiàn)了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合，達(dá)到了
學(xué)以致用、學(xué)有所成的目的。
“三個(gè)結(jié)合”，即：
學(xué)習(xí)要結(jié)合本職工作、結(jié)合調(diào)查研究、結(jié)合發(fā)展大局。作為肩負(fù)發(fā)展使命的科級(jí)后備干部，滿(mǎn)足原有知
識(shí)、原有能力，只會(huì)力不從心，畏首畏尾，裹足不前，最終被時(shí)代拋棄，被社會(huì)淘汰；堅(jiān)持
主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)，必將眼界開(kāi)闊，得心應(yīng)手，有所作為，最終成為推進(jìn)跨越發(fā)展的中堅(jiān)
力量。實(shí)踐證明，所有能干事、能干成事、能干成大事的人，都非常
注重自身的學(xué)習(xí)，并能夠堅(jiān)持做到主動(dòng)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)。正確理解了學(xué)習(xí)的概念，我們就可以結(jié)合自身實(shí)際，采取靈活多樣的學(xué)習(xí)
方式，創(chuàng)造學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。實(shí)際上，時(shí)代的發(fā)展早已賦予了學(xué)
習(xí)更寬泛的涵義，即：所有能夠提高認(rèn)識(shí)、掌握知識(shí)、獲得信息的行為，都是學(xué)習(xí)。
“一個(gè)概念”，就是
學(xué)習(xí)的概念。只要我們堅(jiān)定發(fā)展信心，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，始終保持
與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新，就一定能夠在海林跨越發(fā)展的偉大實(shí)踐中有所作為，實(shí)現(xiàn)事業(yè)發(fā)展與
自身價(jià)值的共贏
[黨校教師學(xué)習(xí)解放思想的心得體會(huì)(共2篇)]篇一：黨校教師學(xué)習(xí)解放思想的心得體會(huì)
黨校教師學(xué)習(xí)解放思想的心得體會(huì)
在本次科級(jí)后備干
部培訓(xùn)班開(kāi)班儀式上，市委常委、組織部部長(zhǎng)陳春生同志做了重要講話(huà)，深刻闡述了這次培
訓(xùn)的必要性和重要性，特別是對(duì)全體學(xué)員如何通過(guò)學(xué)習(xí)增強(qiáng)本領(lǐng)、盡快適應(yīng)跨越式發(fā)展需要
的重要論述，令我深受啟發(fā)、倍感震撼?！敖?br />待有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”。結(jié)合本
職工作，就是要立足本職，努力學(xué)習(xí)自身業(yè)務(wù)知識(shí)和工作技能，并廣泛涉獵相關(guān)領(lǐng)域，做到
“一專(zhuān)多能”；結(jié)合調(diào)查研究，就是要放下架子，沉下身子，積極主動(dòng)地深入基層、企業(yè)和社
區(qū)，了解社情民意，摸清基層情況，及時(shí)調(diào)整、完善工作打法和工作思路，為基層和群眾解
決實(shí)際問(wèn)題；結(jié)合發(fā)展大局，就是按照市委提出的“解放思想、更新觀(guān)念、轉(zhuǎn)變作風(fēng)大討論”、
“抓基層、打基礎(chǔ)”、“爭(zhēng)做五個(gè)表率”和“三個(gè)走出去”等要求，圍繞招商引資、項(xiàng)目建設(shè)
等全市中心工作，在認(rèn)真學(xué)習(xí)外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，準(zhǔn)確掌握全市基本情況、比較優(yōu)勢(shì)、工作思路、
工作動(dòng)態(tài)和招商引資優(yōu)惠政策的基礎(chǔ)上，主動(dòng)將自身融入全市發(fā)展的大格局中，從自身做起，
從講誠(chéng)信、搞服務(wù)、抓落實(shí)做起，在思想上緊跟發(fā)達(dá)地區(qū)，在工作上緊跟領(lǐng)導(dǎo)節(jié)奏，在發(fā)展
上敢于諫言獻(xiàn)策，爭(zhēng)作跨越發(fā)展的“局內(nèi)人”，不作“旁觀(guān)者”。因此，我們必須樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)、
終身學(xué)習(xí)意識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)積蓄力量，積攢后勁，進(jìn)而提高駕馭復(fù)雜局面、解決實(shí)際問(wèn)題的能
力。當(dāng)前，我市正處于跨越發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，無(wú)論是招商引資、大上項(xiàng)目，
還是應(yīng)對(duì)各種矛盾沖突、處理各種社會(huì)問(wèn)題，都對(duì)我們干部的能力和素質(zhì)提出了更新更高的
要求?！皟煞N意識(shí)”，就是要真正樹(shù)立主動(dòng)學(xué)習(xí)意識(shí)、終身學(xué)習(xí)意識(shí)。也就是說(shuō)，我們看電視、上網(wǎng)瀏覽新聞、到
先進(jìn)地區(qū)參觀(guān)考察、深入基層調(diào)查研究都是學(xué)習(xí)的一種方式、一種途徑。許多同志認(rèn)為，學(xué)習(xí)無(wú)
非就是讀書(shū)、看報(bào)、記筆記而已，將筆記數(shù)量的多少作為衡量學(xué)習(xí)效果的標(biāo)準(zhǔn)和尺度，這種
認(rèn)識(shí)是有失偏頗的。作為政府辦研究室主任，作為政府領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手，如何在思想
上堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、在認(rèn)識(shí)上緊跟發(fā)展形勢(shì)、在行動(dòng)上緊跟領(lǐng)導(dǎo)步伐？我想，最根本、最直接、
最有效的途徑就是四個(gè)字――“加強(qiáng)學(xué)習(xí)”，具體說(shuō)，就是要正確理解一個(gè)概念、切實(shí)樹(shù)立兩
種意識(shí)、真正做到三個(gè)結(jié)合。
毛澤東其實(shí)還有一個(gè)觀(guān)念很值得現(xiàn)在的人學(xué)習(xí)，毛澤東之所以可以成功除了有堅(jiān)定的革命信念，努力奮斗的精神，更重要的是他熱愛(ài)生命對(duì)生活總是充滿(mǎn)了希望，從他留下來(lái)的詩(shī)詞及書(shū)法作品中可以看
出這些來(lái)，在為中國(guó)共產(chǎn)黨付出生命和青春的同時(shí)換回的卻是黨的紀(jì)律處分，在行軍作戰(zhàn)中政治活動(dòng)中的一些方案被共產(chǎn)黨的一些人稱(chēng)之為“狹隘經(jīng)驗(yàn)論”“富農(nóng)路線(xiàn)”“報(bào)收退怯”“右傾機(jī)會(huì)主義”在一段的時(shí)間內(nèi)甚至被剝奪了工作的權(quán)利，但是在這些日子中他一直都表現(xiàn)的十分的從容，遵守紀(jì)律，盡可能的把力所能及的事情做好，繼續(xù)為黨為人民做出自己的貢獻(xiàn)，這些事情如果不是一個(gè)熱愛(ài)生命的人有怎么能經(jīng)受的起這樣的打擊啊，因而說(shuō)毛澤東是一個(gè)熱愛(ài)生活的人，是我們生活中的榜樣。有許多人認(rèn)為毛澤東是天才，但我并不是那樣的認(rèn)為，其實(shí)少年青年的毛澤東并不是異常的初中，并沒(méi)有顯露出一代偉人的風(fēng)格，但是不同的是在生活中他付出的努力超過(guò)常人，思考的問(wèn)題也比常人深入。
古人云：有志不在年高，物質(zhì)空活百年，毛澤東有于此的成就，他少年得志應(yīng)當(dāng)是一個(gè)重要的條件，雖然毛澤東出生在農(nóng)民家庭但他并沒(méi)有想這像其他的人一樣子承父業(yè)，在山村中老實(shí)安分的做一個(gè)普通的農(nóng)民，默默在那個(gè)寧?kù)o的山村中度過(guò)自己的一生，而他是從小勵(lì)志出鄉(xiāng)關(guān)，曾今在他離開(kāi)家鄉(xiāng)外出求學(xué)的時(shí)候?qū)戇^(guò)一封信給自己的父親“孩兒勵(lì)志出鄉(xiāng)關(guān)，學(xué)不成名誓不還，買(mǎi)股何須桑梓地，人生無(wú)處不青山”當(dāng)毛澤東了解了當(dāng)時(shí)的中國(guó)的國(guó)情后就心系祖國(guó)希望可以改變中國(guó)的現(xiàn)狀，在那個(gè)被封建王朝統(tǒng)治了幾千年的國(guó)家突然被西方人
用堅(jiān)船利炮打破，讓中西文化混亂的交織在一起，國(guó)民也陷入了水深火熱之中，當(dāng)時(shí)想要救中國(guó)可謂是難遇上青天，但無(wú)論怎樣的困難都沒(méi)有讓毛澤東有過(guò)放棄自己信念，讀《毛澤東傳》我一次次被毛澤東這種信念深深的震撼了.
毛澤東給人的映像是一個(gè)做任何的事情都會(huì)努力奮斗的，不管是在國(guó)民黨工作期間還是在共產(chǎn)黨的