20xx淺談如何加強大學(xué)生的德育工作(參考版)
2025-01-17 03:49本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識?！ ⒖嘉墨I： [1] ：林教育出版社，2000. [2]，2020，5. [3]鐘啟泉，：陜西人民教育出版社，1990. 作者簡介： 鄭琴（—），女，湖北荊州人，漢族，碩士學(xué)歷，武漢生物工程學(xué)院助教，研究方向：政治學(xué)； 田野（—），男，湖北荊州人，漢族，碩士學(xué)歷，武漢生物工程學(xué)院助教，研究方向：環(huán)境工程。我們要充分加強教師自身的修養(yǎng)，發(fā)揮課題教學(xué)的主渠道作用，豐富第二課堂等。這些形式也僅僅是表現(xiàn)于形式，并沒有真正的起作用。要有志于將學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人，需要學(xué)習(xí)國外高校的先進經(jīng)驗，再聯(lián)系中國高校自身的實際，形成具有中國特色的德育體制，因材施教，符合學(xué)生實際，能促進中國大學(xué)生的德育發(fā)展。聯(lián)合國前秘書長加利在1995年召開的社會發(fā)展世界首腦會議上就曾明確指出“當(dāng)今世界正面臨著社會和道德危機，其中青少年的道德危機最為嚴重”。而德育的內(nèi)容包括愛國主義教育、理想教育、集體主義教育、勞動教育、人道主義
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