20xx網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)課堂教學(xué)探究(參考版)
2025-01-17 03:11本頁面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識。我們現(xiàn)在要做的是積極地探索與實(shí)踐，找到網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與科學(xué)課堂教學(xué)整合的最佳模式，讓現(xiàn)代信息技術(shù)為科學(xué)課堂教學(xué)撐起一片更廣闊的天空。而且，這樣的學(xué)習(xí)評價(jià)可以使得每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況得到及時(shí)的反饋，論壇內(nèi)用戶等級的功能也起到了很大的激勵(lì)作用。在現(xiàn)代社會中網(wǎng)絡(luò)是一種現(xiàn)實(shí)的生存空間，搜集信息和整理信息的能力也就意味著現(xiàn)實(shí)生活的能力，學(xué)生信息素養(yǎng)的提高更加顯得重要。學(xué)生需要通過對這些知識和信息的整合，發(fā)現(xiàn)和獲得其中的價(jià)值與意義，并進(jìn)行新的意義建構(gòu)，從而確立自己在課堂中的自主探究的主體地位。同時(shí)，學(xué)生借助于因特網(wǎng)及“師生互動”、論壇來更好地理解這些教學(xué)信息，并且學(xué)生之間的交流沒有受到傳統(tǒng)課堂上的種種限制，大大地促進(jìn)了學(xué)生之間的合作交流，從而使學(xué)生之間、師生之間合作學(xué)習(xí)的意識慢慢地建立了起來，也確實(shí)能開放而有方向地進(jìn)行了師生之間、生生之間的協(xié)作交流，這是傳統(tǒng)教學(xué)所不能比擬的。 二、實(shí)踐效果 通過這次網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)課堂教學(xué)的探索和實(shí)踐，學(xué)生的表現(xiàn)讓我驚喜，我自身也得到了很大的收獲。這兩個(gè)評價(jià)方法并行不但激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的效果，也保證學(xué)習(xí)始終處于正確的軌道上。定性評價(jià)還有兩方面，一方面，結(jié)合學(xué)生在論壇內(nèi)的帖子(數(shù)量和質(zhì)量)和“在線測試”的答題情況，在“老師評價(jià)”中給學(xué)生作出一個(gè)綜合的學(xué)習(xí)能力和情感的評價(jià)，如你的觀點(diǎn)很具獨(dú)特性、你的實(shí)例
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