20xx網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的科學(xué)課堂教學(xué)探究-wenkub.com
2025-01-17 03:11 本頁(yè)面
【正文】 此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除?！ ∵@樣一種學(xué)習(xí)環(huán)境和方式激發(fā)了學(xué)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲望，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣學(xué)生學(xué)習(xí)的真正的持續(xù)的動(dòng)力來(lái)自內(nèi)在的、自發(fā)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，而不是外在的教師、家長(zhǎng)等各方面的壓力?！ 【W(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的課堂教學(xué)培養(yǎng)了學(xué)生的自我建構(gòu)、獲取和選擇信息的能力因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)集中了各方面不同的知識(shí)和信息。要能有效的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。定量的評(píng)價(jià)，即讓學(xué)生通過(guò)“在線測(cè)試”模板里的練習(xí)來(lái)達(dá)到知識(shí)的鞏固，同時(shí)來(lái)檢測(cè)他們對(duì)這些知識(shí)的掌握程度，給出得分，再根據(jù)定量的得分給出定性的評(píng)價(jià):優(yōu)秀、良好、馬馬虎虎、你還需努力等。這樣在本堂課中，利用網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，給學(xué)生提出學(xué)習(xí)任務(wù)，通過(guò)上網(wǎng)查詢、人機(jī)交互等方式，讓學(xué)生在不斷克服困難中完成任務(wù)，培養(yǎng)了學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜集信息和整理信息、自主探究的能力。經(jīng)過(guò)上一個(gè)階段的自主學(xué)習(xí)之后進(jìn)入到這一模板后，學(xué)生來(lái)到了“討論專(zhuān)區(qū)”?！白詫W(xué)導(dǎo)入”模板提出了不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和本課的重難點(diǎn)以及這個(gè)專(zhuān)題網(wǎng)站和因特網(wǎng)的使用方法和建議，帶著學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)?！ 〗涣鲄f(xié)作系統(tǒng)的建立?！ ∫兄趯W(xué)生自主探究的開(kāi)展這一階段是整個(gè)教學(xué)過(guò)程的核心，首先學(xué)生要在“自學(xué)引導(dǎo)”這一模板了解自己所要達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，同時(shí)還要掌握如何利用這個(gè)網(wǎng)站和因特網(wǎng)的方法。為了解決這一問(wèn)題，就需要將數(shù)字化的資源進(jìn)行有效的整合，建立了一個(gè)符合教學(xué)
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