20xx高職院校學(xué)生社團(tuán)管理的創(chuàng)新研究(參考版)
2025-01-17 03:07本頁(yè)面
【正文】 ?！ ⒖嘉墨I(xiàn) [1]教育部、[2020]5號(hào). [2]姜大偉，[J].吉林師范大學(xué)學(xué)報(bào)，2020. [3]蔡建英，賈微，2020（12）. [4]鄭清文，[J].北京教育（高教版），2020（7）：7779.此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來(lái)，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除?！ ∷?、結(jié)語(yǔ) 社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展和教育體制的創(chuàng)新改革都對(duì)當(dāng)代大學(xué)生產(chǎn)生了重大的影響，他們進(jìn)入高校后的主要任務(wù)不單局限在學(xué)習(xí)上了，而是通過(guò)多樣化的社團(tuán)活動(dòng)來(lái)提高自身的綜合能力，高校學(xué)生社團(tuán)對(duì)學(xué)生的重要性不斷增加，加快了高校社團(tuán)管理機(jī)制的建設(shè)和完善力度。第二種模式對(duì)學(xué)生社團(tuán)的管理權(quán)分為了兩部分，院級(jí)團(tuán)委負(fù)責(zé)校級(jí)學(xué)生社團(tuán)的各類監(jiān)管括動(dòng)，系級(jí)學(xué)生社團(tuán)的情況則由系團(tuán)委進(jìn)行管理，院級(jí)團(tuán)委同時(shí)還需要承擔(dān)系級(jí)社團(tuán)的注冊(cè)工作。對(duì)團(tuán)委主導(dǎo)型管理模式進(jìn)行細(xì)分主要是院團(tuán)委主導(dǎo)、院系兩級(jí)團(tuán)委主導(dǎo)、系級(jí)團(tuán)委主導(dǎo)型三種。美國(guó)“常青藤大學(xué)”之一的俄亥俄州立大學(xué)就是通過(guò)“服務(wù)十自治型”的管理機(jī)制而獲得了顯著的效果。項(xiàng)目化運(yùn)作的高校社團(tuán)管理機(jī)制可以在良性競(jìng)爭(zhēng)和循環(huán)的過(guò)程中探索出更多樣化的模式，促進(jìn)社團(tuán)規(guī)范管理。 ?。ㄒ唬╉?xiàng)目化管理機(jī)制 對(duì)高職院校學(xué)生社團(tuán)實(shí)行項(xiàng)目化管理機(jī)制，旨在提高社團(tuán)的總體質(zhì)量和運(yùn)行效率?？傮w而言，目前學(xué)生社團(tuán)發(fā)展處于領(lǐng)導(dǎo)重視、學(xué)生熱衷、風(fēng)氣已經(jīng)形成的有利局面，但投入不夠、管理缺乏、制度化保障不力、教師指導(dǎo)缺乏也是制約其
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