20xx淺談小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的德育滲透(參考版)
2025-01-17 02:07本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有力滲透，潛移默化，以達(dá)到德育、智育的雙重教育并重的目的。我們要為祖國(guó)的統(tǒng)一大業(yè)做出自己的貢獻(xiàn)，我們現(xiàn)在能做的只有好好學(xué)習(xí)，發(fā)展我們的科技，將來(lái)才能報(bào)效祖國(guó)。臺(tái)灣省是我國(guó)的一個(gè)省份，是我們中華民族的一份子，海峽兩岸的同胞同根同源，血濃于水，期盼祖國(guó)早日統(tǒng)一。介紹水稻之父袁隆平鉆研愛(ài)國(guó)的精神，他的科研成果使我國(guó)的糧食大豐收，解決了中國(guó)13億人口吃飯問(wèn)題。有的同學(xué)還懂得了自己過(guò)去對(duì)綠化祖國(guó)、植樹(shù)護(hù)林的意義認(rèn)識(shí)不足，有的還檢討了自己損壞花草樹(shù)木的不良行為，紛紛表示要做一個(gè)植樹(shù)護(hù)林、愛(ài)惜公物的小衛(wèi)士。例如教學(xué)例題“綠化祖國(guó)采集樹(shù)種，三年級(jí)有4個(gè)班，每班采集20千克，四年級(jí)有3個(gè)班，每班采集25千克?！ ∷?、在應(yīng)用題當(dāng)中進(jìn)行德育教育 應(yīng)用題的教學(xué)與計(jì)算題一樣自始至終伴隨著小學(xué)各年級(jí)的教學(xué)，而且又是教學(xué)的重點(diǎn)。在設(shè)計(jì)“節(jié)約用水”一課中，使學(xué)生了解我國(guó)水資源人均占有量只有2300立方米，約為世界人均水平的四分之一，排在世界的121位，是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一
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