20xx中美高校德育比較與思考(參考版)
2025-01-17 01:36本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責(zé)傳遞知識。要從優(yōu)化環(huán)境、改變理念、健全機構(gòu)、提高效率入手， 為學(xué)生提供包括學(xué)習(xí)、生活、身心健康、擇業(yè)就業(yè)有內(nèi)的全方位服務(wù)， 寓德育于優(yōu)質(zhì)到位的服務(wù)之中。在思想政治理論以外的文理課程中融入德育成份， 針對學(xué)生實際情況選擇不同層次、不同內(nèi)容、不同方式的德育手段， 平等地對待和尊重每一個學(xué)生； 提升專業(yè)性。從日常生活出發(fā)， 將德育所強調(diào)的政治性以潛在的形式融于學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中， 加強德育中思想、道德教育的落實；強化主體性?！ ∷?、德育比較的啟示 通過以上比較， 不難看出中美高校德育的異同。美國高校重視大眾傳媒的作用， 倡導(dǎo)美國精神和價值觀。美國大學(xué)注重通過組織學(xué)生參加課外活動和社會服務(wù)， 增強德育的實效。美國各大學(xué)普遍開設(shè)通識課程對學(xué)生進行德育。在我國高校， 黨組織一方面整體把握學(xué)校德育全局， 另一方面通過對學(xué)生入黨積極分子、黨員的培養(yǎng)和教育引導(dǎo)其樹立社會主義和共產(chǎn)主義信念。各高校把軍訓(xùn)作為培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感、增強國防觀念、提高紀(jì)律意識的重要方式。比較注重世界觀、人生觀、價值觀理論體系的整體性，強調(diào)原理、概念的灌輸，強調(diào)理論的系統(tǒng)性，內(nèi)容十分的詳盡全面。愛國主義教育主要同愛黨教育聯(lián)系在一起，其中歷史教育以中國革命史教育
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