20xx環(huán)境科學(xué)專業(yè)環(huán)境生態(tài)學(xué)課程教學(xué)改革探討(參考版)
2025-01-17 01:11本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)?？偠灾?，Blackboard平臺(tái)的建立可使教學(xué)過(guò)程變得生動(dòng)、活潑，并可促進(jìn)師生互動(dòng)，延伸課堂教學(xué)，從而達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的目的。同時(shí)，老師的作業(yè)布置和學(xué)生的作業(yè)提交也可通過(guò)此網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行，更加方便了老師和學(xué)生之間的相互了解。為了學(xué)生能更好地掌握環(huán)境生態(tài)學(xué)知識(shí)，該課程已開(kāi)通基于Blackboard平臺(tái)的網(wǎng)絡(luò)課程。這既是對(duì)教材的補(bǔ)充與更新，又能開(kāi)闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維，可大大提高學(xué)生掌握知識(shí)的水平。案例教學(xué)非常實(shí)用，學(xué)生在了解新信息、開(kāi)闊視野的過(guò)程中，興趣倍增，而且思路也得到了拓展[11]。例如，在講授生物通過(guò)行為傳遞信息時(shí)，把蜜蜂通過(guò)舞蹈的形式傳遞信息制作成Flash動(dòng)畫(huà)，使教學(xué)內(nèi)容直觀、易接受、加深學(xué)生對(duì)生物間通過(guò)行為傳遞信息的印象。采用多媒體教學(xué)可大大降低教師的教學(xué)難度，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。其次，利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段輔助教學(xué)。在這個(gè)過(guò)程中，如果教師經(jīng)常采用討論式、啟發(fā)式的教學(xué)方法，讓學(xué)生在面對(duì)知識(shí)點(diǎn)時(shí)先獨(dú)立查閱資料，然后在課堂上與同學(xué)廣泛討論，相信這樣會(huì)取得更好的學(xué)習(xí)效果[8]?！ 《?、教學(xué)手段和教學(xué)方法的改革 ，增加課堂教學(xué)效果 由于《環(huán)境生態(tài)學(xué)》課程中許多生態(tài)
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