【摘要】 數(shù)控技術(shù)人才“四步四化”培養(yǎng)模式 成都市機(jī)械職業(yè)技術(shù)學(xué)校創(chuàng)建于1966年,作為老牌職業(yè)技術(shù)中職學(xué)校,先后被國家、省、市人力資源和社會保障部門批準(zhǔn)為“四川省高級技工學(xué)校”“國家級重點(diǎn)技工院校...
2025-01-17 01:04
【摘要】數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)“1+1+1”人才培養(yǎng)方案編制人:審核人:修訂日期:2013-12-18一、招生對象與學(xué)制招收初中畢業(yè)生或相當(dāng)于初中畢業(yè)文化程度的學(xué)生,學(xué)制三年。二、培養(yǎng)目標(biāo)利用行業(yè)企業(yè)專家參與的專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)委員會的作用,在校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地,企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場,組織專業(yè)教師和企業(yè)
2025-05-13 06:23
【摘要】第一篇:人才培養(yǎng)亮“四化 山西襄垣縣國稅局注重人才培養(yǎng)亮“四化” 2012-08-0914:13:00|來源:山西省襄垣縣國稅局|作者:劉曉鈺 為全面提升干部隊(duì)伍的能力素質(zhì),著力解決當(dāng)前干部學(xué)習(xí)...
2024-10-25 15:41
【摘要】五年一貫數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案1.【專業(yè)名稱】數(shù)控技術(shù)2.【專業(yè)代碼】5801033.【入學(xué)要求】初中畢業(yè)生4.【學(xué)習(xí)年限】五年5.【培養(yǎng)目標(biāo)】本專業(yè)主要面向機(jī)械制造類行業(yè),培養(yǎng)在生產(chǎn)、服務(wù)一線從事數(shù)控設(shè)備操作、數(shù)控編程、數(shù)控加工工藝制定、數(shù)控設(shè)備安裝調(diào)試及其維修維護(hù)工作,具有良好職業(yè)道德和職業(yè)發(fā)展基
2025-02-28 05:41
【摘要】數(shù)控技術(shù)專業(yè)(三年制)人才培養(yǎng)方案適用:2020級黑龍江林業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院1數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案(三年制)一、行業(yè)現(xiàn)狀與專業(yè)人才需求分析1.行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢近年來
2024-11-09 10:21
【摘要】數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)模式的改革阜陽工業(yè)經(jīng)濟(jì)學(xué)校數(shù)控技術(shù)專業(yè)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下、企業(yè)的支持幫助和全校老師的共同努力下,我們在開辦數(shù)控技術(shù)中等職業(yè)教育方面做出了大膽嘗試,獲得了一些經(jīng)驗(yàn)和體會。一、創(chuàng)建職業(yè)能力為中心的教學(xué)體系(一)培養(yǎng)目標(biāo)和人才規(guī)格培養(yǎng)目標(biāo)是人才培養(yǎng)的總原則和總方向,是開展教育教學(xué)的基本依據(jù)。人才培養(yǎng)是培養(yǎng)目標(biāo)化,是組織
2024-11-02 09:13
【摘要】數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、職業(yè)與崗位分析(一)行業(yè)現(xiàn)狀與前景分析數(shù)控系統(tǒng)是數(shù)控產(chǎn)品的核心技術(shù)之一,從50年代末期,我國就開始研究數(shù)控技術(shù),開發(fā)數(shù)控產(chǎn)品,其間三起三落。經(jīng)過多年來不斷的調(diào)整、優(yōu)化、重組、開拓,中國數(shù)控產(chǎn)業(yè)通過自行研究、引進(jìn)合作、獨(dú)立開發(fā)、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程,國產(chǎn)數(shù)控系統(tǒng)已經(jīng)取得重大突破。在慶祝建國50周年之際,我們可以充滿信心地
2024-11-09 10:53
【摘要】數(shù)控技術(shù)專業(yè)2009級試點(diǎn)班人才培養(yǎng)方案一、專業(yè)名稱數(shù)控技術(shù)專業(yè)二、教育類型及學(xué)歷層次教育類型:高等職業(yè)教育學(xué)歷層次:大專三、招生對象普通高中畢業(yè)生四、學(xué)制三年五、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,掌握典型零部件的數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控編程、數(shù)控操作加工等專業(yè)知識和技能,能夠獨(dú)立完成職業(yè)典型工作任務(wù),具備較強(qiáng)的實(shí)際工作能力,適應(yīng)從事數(shù)控加工工藝
2024-08-15 16:46
【摘要】 第1頁共3頁 推行“四化”教育模式培育先進(jìn)安全文化:四 化是哪四化 【摘要】 :區(qū)隊(duì)安全文化是企業(yè)文化建設(shè)的重要組成部分,它體現(xiàn)了 區(qū)隊(duì)員工對安全的認(rèn)知態(tài)度、思維方式及行為標(biāo)準(zhǔn),是員工安...
2024-09-21 14:06
2024-11-12 14:36
【摘要】第一篇:Web前端開發(fā)技術(shù)人才培養(yǎng)模式研究 Web前端開發(fā)技術(shù)人才培養(yǎng)模式研究 摘要:,傳統(tǒng)的Web界面已經(jīng)不能滿足人們對交互特性的要求,Web前端開發(fā)技術(shù)越來越受到重視,各大行業(yè)對Web前端開發(fā)...
2024-10-28 23:14
【摘要】山東理工職業(yè)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)五年制高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案一、教學(xué)計劃(一)高等職業(yè)教育專業(yè)名稱及專業(yè)代碼1.專業(yè)名稱:數(shù)控技術(shù)2.專業(yè)代碼:580103(二)對應(yīng)中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)名稱及專業(yè)代碼1.專業(yè)名稱:數(shù)控技術(shù)應(yīng)用2.專業(yè)代碼:051400(三)招生對象與學(xué)制1.招生對象:初中應(yīng)屆畢業(yè)生2.學(xué)制:全日制五年(四)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)
2025-05-17 01:30
【摘要】目錄一、專業(yè)名稱 1二、專業(yè)代碼 1三、招生對象與學(xué)制 1四、培養(yǎng)目標(biāo) 1五、職業(yè)能力描述 1六、教學(xué)活動時間分配 3七、教學(xué)進(jìn)程安排表 4八、教學(xué)實(shí)施建議 5(二)教學(xué)方法 5(三)教學(xué)評價 6(四)教材編選 6(五)教學(xué)設(shè)備 6九、專業(yè)基礎(chǔ)課程教學(xué)基本要求 7《德育》課程標(biāo)準(zhǔn) 7《語文》課程標(biāo)準(zhǔn) 15《數(shù)學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn) 20
2025-05-18 00:19
【摘要】數(shù)控專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、招生對象與學(xué)制招收普通初中生、高中生,學(xué)制三年二、培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的,從事數(shù)控及普通機(jī)床加工、數(shù)控加工工藝編制、數(shù)控編程、制圖、產(chǎn)品檢驗(yàn)、數(shù)控機(jī)床維護(hù)與管理等工作的復(fù)合型應(yīng)用人才。從業(yè)崗位:Ⅰ類:普通操作工、數(shù)控操作工Ⅱ類:數(shù)控工藝員、數(shù)控編程員、制圖員、產(chǎn)品檢驗(yàn)員、機(jī)床維修員、設(shè)備銷售員三、人才培養(yǎng)規(guī)
2025-05-18 02:36
【摘要】高職院校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)領(lǐng)域緊缺性技能人才培養(yǎng)教學(xué)改革探討?本報告的背景本報告的背景10月:承擔(dān)教育部課題月:承擔(dān)教育部課題““關(guān)于數(shù)控人才需求與數(shù)控教育改革關(guān)于數(shù)控人才需求與數(shù)控教育改革””2月:起草月:起草““中國數(shù)控人才市場需求與教育現(xiàn)狀的調(diào)研報告中國數(shù)控人才市場需求與教育現(xiàn)狀的調(diào)研報告”4月~月~12月:參加教育部等月:參加教育部等
2025-01-03 08:13