6推行“四化”教育模式培育先進(jìn)安全文化-四化是哪四化(參考版)
2024-09-21 14:06本頁面
【正文】 日常管理程序的編制與實(shí)施，就象 windows 系統(tǒng)把一堆零散的電子設(shè)備變成一臺(tái)高速運(yùn)轉(zhuǎn)的電腦一樣，使整個(gè)區(qū)隊(duì)成為一部高速運(yùn)轉(zhuǎn)的安全生產(chǎn)機(jī)器，一個(gè)人一旦進(jìn)入這個(gè)團(tuán)隊(duì)工作，他就進(jìn)入了這個(gè)團(tuán)隊(duì)的整體運(yùn)作程序，并成為這個(gè)總程序的組成部分，很快被規(guī)范、被熏陶、被同化，最終使每一名職工都成為具有相同工作方法能夠確保安全生產(chǎn)的個(gè)體。我們先后編制了規(guī)程措施學(xué)習(xí)、文件會(huì)議傳達(dá)、區(qū)隊(duì)碰頭會(huì)、班前安全教育、入井、施工、交接班、升井、收工、出礦、薄弱人物幫教等十幾套工作程序，內(nèi)容百余條，全區(qū)所有人員什么時(shí)間應(yīng)該在什么地方，做什么事情，由誰配合，做到什么標(biāo)準(zhǔn)，都一清二楚、井井有條。特別是從去年 9 月份班子調(diào)整以來，生產(chǎn)更快速發(fā)展，一次
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